２年生が、学び合いを通して、数学の学習内容の理解を深めました。
　一人でじっくりと考えたり、協力して課題を解決したり、ホワイトボードを使って説明したり、理解が曖昧なところを確認し合ったりするなどの姿があり、子どもたちがお互いに認め合い、高め合おうとする雰囲気でした。