５年の理科の授業を参観しました。
　この時間の課題は、
★ふりこの１往復する時間は何により変化するのか
です。
　子ども達は、糸の長さ、おもりの重さ、おもりの形など、多様な予想を立てていました。一つに限定できず、複数の要因もあると。
　この後、仮説を検証する方法を精緻に絞り込み、実験へと進むようです。