２年生でも教科の学習が始まっていました。
　黒板には野菜の絵が貼ってあり、どうすれば分かりやすく並べることができのか、ということを追求する算数科の学習です。
　子どもたちは自分の考え（根拠）をもとに、分かりやすく並べ、その理由を説明していました。
　「なるほど！」
　「分かった！」
という声が上がるなど、楽しく学習していることが伝わりました。