今年度，本校では，「主体的に課題を発見し，解決に向かう子どもを育てる授業の創造〜教科等を横断する汎用的な力の育成と思考活動の充実を目指して〜」を研究主題とし，授業研究を行っています。

　また，子どもたちが理由や根拠を付けて自分の考えを表現することができるようにするために，「違いに気付いたり比較したりする学び方」や「関係付ける学び方」を大切にしています。

　今日は，６年Ａ組の理科「土地のつくりと変化」の研究授業を行いました。子どもたちは，「地層はどのようにしてできるのか」について，既に学習した内容やミニ実験を基にして考えていきました。