６年生は卒業アルバムの写真撮影をしています。今日は，クラブと委員会の写真を撮影しました。

　図書委員会は，図書室で，お気に入りの本を持って撮影しました。美化委員会は，中庭で，掃除道具を持って撮影しました。それぞれの活動場所で，委員会の特徴が出るように工夫しました。

　６年生は，国語科の時間に「今，私は，ぼくは」の学習をしています。将来の夢や大切にしていきたいこと，そのきっかけなど，自分の考えを整理し，まとめています。将来，どんな自分でありたいか考えることは，卒業前の子どもたちにとって大切な学習です。
　この日は，タブレットを使用して，将来就きたい職業を調べていました。今後，この学習は卒業アルバムの文集につながっていきます。

　６年生は，オルゴールの木箱に彫刻をしています。これが，６年生にとっての卒業制作です。じっくりと自分の作品に向き合い，黙々と彫り続けています。

　６年生は，理科の時間に，水溶液をリトマス紙につけたときの色の違いで，水溶液の性質の違いを調べていました。

　調べる水溶液は，うすい塩酸，炭酸水，食塩水，石灰水，うすいアンモニア水です。それぞれ，赤色のリトマス紙と青色のリトマス紙につけて，色の変化を確認していました。

　６年生は，タブレットを使って，これから取り組む自主学習の計画を立てていました。物音一つしない教室。子どもたちは，自分のタブレットの画面を眺め，操作しながら，集中して計画を立てていました。

　テレビ画面には，「卒業まであと２６日」と映し出されていました。

　今日は，５・６年生の「スマホ・ケータイ安全教室」を開きました。感染拡大防止のため，講師の方に遠隔授業を行っていただきました。テレビ会議システムを利用した双方向性授業です。
　講師の方と離れていても，リアルタイムにコミュニケーションを取りながら学ぶことができました。
　子どもたちは，スマートフォンや携帯電話を安全に使うために大切なことを理解しました。