６年生が図画工作科「１まいの板から」に取り組んでいます。６年生にとっては，卒業制作となります。彫刻刀で思い思いの絵や文字を彫っています。

　卒業までに６年生が登校する日は，あと１７日となりました。あとわずかです。子どもたちの取り組む最後の作品。どのような作品が完成するか楽しみです。

　６年生の理科「電気の利用」の学習の様子です。今日は，「スタンドライトで光電池に光を当てて豆電球とＬＥＤを点灯させることができるか調べよう」という実験をしていました。この単元では，電気の性質や働きについて，電気の量などに着目して調べ，発電や蓄電，電気の変換や利用についての理解を深めていきます。小学校での理科の学習もそろそろ終わりに近付いてきました。

　６年生が体育の時間に，音楽に合わせた跳び箱の技を披露していました。今日のめあては，「チームで考えたリズム跳び箱をみんなに披露しよう」です。これまで学習してきた技を組み合わせて，美しい動きの構成を考え，リズムに合わせて表現します。
　開脚跳び，台上前転，かかえ込み跳びなどの跳び箱運動の技や前転，後転などのマット運動の技を組み合わせ，連続した動きをつくっていました。みんな楽しそうです。最後には，お互いのグループの工夫点を認め合っていました。

　６年生が英語の時間に，中学校に入ってからの部活動について聞き合う学習をしていました。

What club do you want to join？
Ｉ want to join the 〜.

　中学校生活への夢が膨らむこの時期にぴったりの会話でした。この子たちが卒業までに登校する日は，あと２４日。わずかになりました。

　６年生は，今，卒業文集に載せる作文を書いています。小学校生活の最後に，子どもたちは，どんな文章を残すのでしょうか。楽しみです。清書は，ボールペンで書くため，子どもたちは，間違えないように緊張しながらも，集中して取り組んでいます。

　卒業まで，子どもたちが登校する日は，今日を含めて２６日。あとわずかになり，姿を見るとしんみりした気持ちになります。６年生の日常の一コマ一コマを目に焼き付けておきたいと思います。

　６年生は，家庭科の時間に「感謝の気持ちを伝えよう」という学習をしています。今日は，「安全に気を付けて，心のこもったクッションにしよう」というめあてで，クッションをつくっていました。ミシンで縫ったり糸やフエルトで飾り付けをしたりする様子を見ると，どの子どももめあてのとおり心をこめてつくっていることが伝わってきます。安全にも気を付けているので，安心して見守ることができます。２年間の家庭科の学習が生きていますね。