５年生の英語の授業の様子です。好きなものをたずねたり答えたりする学習をしていました。全員でフレーズの練習をした後，隣の席の友達をはじめとして，いろいろな友達とインタビューをし合いました。会話に慣れて，コミュニケーションを楽しんでいました。好きな動物，昆虫，魚，色などを聞き合い，友達のことをもっと知ることもできました。たくさんの発見をしながら英語を学んでいます。

　５年生は，学年で集まり，平和学習をしていました。

　本校では，爆心地に最も近い学校として，１年生から６年生まで，系統性をもたせたプログラムで計画的に学習を重ねています。５年生の学習内容で特徴的なものは，「説明活動」です。平和資料館の展示物，被爆樹木や童子像，日米不再戦の碑などについて，自分の言葉で説明ができるようにします。
　
　今日は，写真を通して，先輩たちが行ってきた活動を知り，この１年間の学習の見通しをもつことができました。

　５年生は，先週の委員会活動の時間に，仕事の内容の説明を受け，早速，始動しています。写真は，今朝の美化委員会の様子です。

　美化委員会は，校庭で育つ花や木に水やりをする仕事があります。今日，初仕事の子どもたちの張り切っている様子に新鮮さを感じます。ホースの扱いに苦労しながらも，最後まで丁寧に水やりをして責任を果たしていました。

　５年生の教室には，自己紹介のカードが貼ってありました。「こんな１年にしたい」という豊富を書く欄には，次のような記述がありました。

〇いろいろなことを協力して乗り越える１年にしたい。
〇みんなに優しくしてけんかを起こさない１年にしたい。
〇思いやりの心あふれるクラスにしたい。

　子どもたちは，それぞれの願いをもっています。願いが叶う１年にしていきたいです。

　５年生が鏡に映った自分の顔をじっくり見つめて絵をかいています。机の間を歩いてみると，思わず，
「上手だね！」
と声を掛けたくなるほど特徴をつかんでいました。完成するのが楽しみです。

　今日は，４〜６年生の身体測定がありました。写真は，５年生の様子です。人との間隔を保って待つことができるよう，広い生活科室を使用しています。

　身体測定のねらいは，「発育や健康状態を正確に把握し，疾病や異常の早期発見や予防措置に努めること」と「自分の身体に関心をもち，健康に対する関心を高めること」です。

　後日，「成長の記録」を持ち帰りますので，身長と体重をご確認ください。