本校にとって，例年行っている平和学習発表会は，平和について学んだことを発信する大切な意味をもつものです。しかし，今年度は，感染症予防のため，開催せず，学んだことを絵や文章にまとめ，展示という形で発表することとしました。

　５年生は，「ヒロシマから日本，そして世界へ」というテーマで，調べ学習を行っています。４年生のときまでに，本川小学校や本川地区に焦点をあてて学習し，ヒロシマを考えてきましたが，今年度は，日本全体や世界のことに目を向けていきます。

　今日の授業では，調べてまとめたことをグループの中で紹介し合っていました。完成したものは，１１月２４日（火）〜２７日（金）に体育館に展示することとなっています。

　５年生では，分かりやすい授業を目指し，一人一人の学力を伸ばすために，学年で，指導方法を様々に工夫しています。
　今は，算数科において，個に応じた指導を行うことができるよう，学級の枠を超え，子どもたちを２グループに分けて授業を行っています。１枚目と２枚目の写真のように，２つのグループに分かれますが，その時間のめあてと扱う問題は同じです。３枚目の写真のように，考える手掛かりとなるものを用意し，必要に応じて，子どもたちが手元に置いて問題を解いていくことができるように支援することもあります。
　子どもたちの「分かった！」「できた！」を大切に，今後も工夫を重ねていきたいと思います。

　５年生は，「ゴールへ向かって　Ｇｏ　ｆｏｒ　ｉｔ！」と「Ｆｉｖｅ　ｏｆ　Ｆｉｒｅ」に出場しました。写真は，「Ｆｉｖｅ　ｏｆ　Ｆｉｒｅ」の様子です。子どもたちの笑顔が輝いています。練習のときから，子どもたちの心が一つになっているのがよく分かりました。野外活動で深めた友情がさらに深まったことを感じた演技でした。

　５時間目の５年生の体育の様子です。今日は，主に演技の位置の確認を中心に練習をしていました。５年生の体育では，毎時間，担任が登場する際，子どもたちの気持ちを盛り上げる工夫をしています。子どもたちはとても楽しそうです。


　今日から新しく手に飾りを付けました。写真ではよく見えないのですが，太陽の光にきらきら輝いて，とてもきれいです。運動会（体育参観日）を楽しみにしていてください。

　５年生の体育の時間の様子です。表現運動をしています。この表現の時間には，心身を解き放し，リズムの世界に没入して踊ったり，互いのよさを生かし合って，友達と交流したりする楽しさを味わいます。

　先日，昼休憩に５年生の教室の前を通りかかると，両クラスとも，自主的にこのダンスの練習をしていました。

　運動会（体育参観日）でもこのダンスを披露しますので，保護者の皆様，どうぞ楽しみにしていてください。

　５年生は，国語科で「伝記を読み，自分の生き方について学ぼう」という単元を学習します。教科書には，「アンパンマン」の生みの親であるやなせたかしさんの伝記が掲載されています。この伝記を読み，やなせさんの生き方や考え方を，自分とかかわらせながら読んでいきます。そして，その他の伝記も読み進めていきます。教科書教材と並行して他の本を読むことを「並行読書」と呼んでいます。教科書で学習して身に付けた力を他の本を読むとき活用していきます。

　５年生の廊下に司書が数冊の本を用意しています。並行読書のための本です。よく見ると，教科書に紹介されている本もありました。きっと５年生の子どもたちは興味をもって読み進めていくことでしょう。

　５年生は，家庭科の時間にミシンを使ってナップザックを製作しています。今日は，ナップザックの脇を直線縫いしていくのですが，その脇の部分にひもを通すカラーテープを挟んで縫うという難しさがありました。しかし，子どもたちは，友達と教え合いながら，丁寧に縫っていきました。写真を見てください。子どもたちの後ろ姿から一生懸命さが伝わってきます。

　家庭科の時間には，ミシン縫いについて，丈夫で速く縫えるという特徴や使い方を知り，直線縫いができるようにします。また，縫い始めや縫い終わりなどの基本的な操作についても学んでいきます。

　９月２５日（金），５年生の算数「合同な図形」授業の様子です。この日は，教育委員会の先生にもお越しいただき，また，本校の教員も授業の様子を参観し，授業づくりについて研修しました。
　子どもたちは，辺の長さや角の大きさに注目し，図形をずらしたり，裏返したりしながら，合同な図形を調べていきました。
　子どもたちは，今後，さらに，合同な図形の性質について学びを深めていきます。私たち教員も，この日の研修をさらに今後の授業づくりに生かしていきます。

　お疲れ様！　野外活動を終えた子どもたちが学校に帰ってきました。さすがに疲れた様子ですが，それだけ，活動が充実していたのでしょう。
　出発前より，さらに鞄の荷物が重く感じられます。家族に話したいお土産話もたくさんできたことでしょう。
「協力し，責任を果たすワンチーム」より一層，団結力が高まったことと思います。これからの５年生の活躍も期待しています。

　写真は，カプラを楽しんでいる子どもたちの様子です。木製ブロックを使って，グループで協力して高く積み上げていきます。写真から，子どもたちが慎重に積み上げていることが伝わってきます。担任に肩車をしてもらって高く積み上げたグループもありました。２日目は，雨天のため，予定していたアスレチック遊具を使用しての活動をすることができませんでしたが，室内でしっかりと楽しむことができました。　　　　　　　　

　これは，屋内トリムの様子です。タイヤ渡り，浮雲ネット，ろくぼく橋，壁のぼりなどがあり，子どもたちは，思う存分，体を動かしました。
　高い場所も平気で，どんどん挑戦していました。写真を見ると，子どもたちの楽しそうな声が今にも聞こえてきそうです。

　５年生が野外活動から帰ってきました。楽しかった思い出を胸に，今日から，また通常どおりの学校生活を送っています。
「疲れな取れましたか？」
「はい。元気です。」
「楽しかったですか？」
「とっても楽しかったです！」
　今朝出会った５年生に声を掛けると，満足をした表情で返事をしました。１泊２日で，制限されることも多くありましたが，その中でも，子どもたちが楽しさを見つけ出し，充実した時間を過ごすことができたことをとても嬉しく思います。

　夕食を終え，この後のキャンプファイヤーに備えて，それぞれの部屋で，くつろぐ子どもたちです。楽しくて楽しくて仕方ない様子です。どの部屋も子どもたちの笑顔が溢れています。子どもたちの笑顔を見ると，野外活動を実現することができてよかったと心から思います。

　約２時間かけて宗箇山の頂上に到着しました。曇り空の下での登山は，暑過ぎず，身体に負担がかかりませんでした。山頂からは，広島市街が一望できます。子どもたちも，その絶景にしばし見入りました。
　さあ，この後はお弁当です。お腹がすいたので，しっかり食べることができそうです。

　入所式，オリエンテーションを終え，宗箇山への登山を始めました。宗箇山は，標高３５６ｍ。約２時間かけて登っていきます。細い道も，丸太の階段も，みんなで進んでいきました。さすが「ワンチーム」です。

　バスが到着しました。バスを駐車した場所から，少し距離があります。三滝少年自然の家につながる急な坂道を大きな荷物を持って歩きました。荷物が重くて大変だけど，これから始まる野外活動にわくわくした気分で，元気よく歩いて行きました。
　天気予報では，雨。しかし，何とか天気はもちそうです。

　体育館での出発式を終え，バスに乗り込みます。バスに乗る前には，一人一人手指のアルコール消毒をしました。また，バスの窓を開けて，換気にも気を付けることとしました。
　さあ，出発です。「三滝少年自然の家」には，約１５分で到着です。子どもたちは，バスの中から手を振り，元気よく出掛けて行きました。

　野外活動第１日目です。まず，体育館に集合し，出発式を始めました。団長の話，児童代表あいさつ，そして担任からの諸連絡と続きました。野外活動のテーマは，「協力し，責任を果たすワンチーム」です。１泊２日の野外活動で，友情を深め，ますます素敵なワンチームとなるよう，期待しています。
　保護者の皆様，今日までに準備を進めていただき，ありがとうございました。また，感染症拡大防止のための予定変更や活動中の対策に，ご理解とご協力をいただき，ありがとうございました。
　では，行ってきます。

　５年生は，明日から「三滝少年自然の家」で野外活動です。今日の給食時間に，野外活動のＣＭが流れました。このＣＭは，担任が，これまでの準備や練習の様子などの画像データをつなぎ合わせ編集したものです。
　今回の企画は，感染症防止対策のため，当初の予定を大幅に変更せざるを得なかった５年生の子どもたちへの担任からのエールのように感じました。５年生の教室に行ってみると，子どもたちは，とても嬉しそうにテレビ画面を見つめていました。
　１泊２日の野外活動。楽しい思い出をたくさん作ってきてほしいと思います。

　５年生が体育館に集まっていました。体育館の真ん中に，カラーコーンを置いて，その周りを囲っています。来週に控えている野外活動に向けて，キャンプファイヤーの打合せをしているところでした。真ん中のカラーコーンは，燃え盛る焚火に見立てています。
　今年度の野外活動は，日程や内容を縮小して行いますが，子どもたちにとって充実した思い出に残る活動にしようと，担任も様々な工夫をしています。