２年生が図書室で，借りていた本を返していました。図書係がカウンターのところで，返された本を確認し，図書カードにスタンプを押していました。手慣れた様子で大活躍でした。

　２年生の教室では，みんなで遊ぶ遊びをグループごとに考えていました。先日から国語科でも，遊び方が書かれた文章を選んで読み，大事なことをメモしたり，説明し合ったりする学習をしてきました。

　グループからは，
「２８人みんなで遊ぶことができるかな？」
「ソーシャルディスタンスが保てるかな？」
という声が聞こえてきました。２年生なりに一生懸命考えていました。

　２年生の掲示板にも，書きぞめの作品が掲示してありました。２年生は，硬筆で，「新しい年をむかえ，みんなで楽しくカルタとりをしました。」と書きました。

　文字の形を整えて書いた経験が，日常の学習や生活にも生かされていくことを願います。

　２年生は，国語科で「大事な言葉に気を付けて文章を読み，分かったことを知らせる」という学習をしています。

　今日は，一人一人が遊びについて書かれた文章を読み，遊び方について分かったことを知らせる文章を書いていました。この単元では，知りたいことを調べるときに大切するポイントを学んでいきます。

　２年生は，体育の時間に「ボールけりゲーム」をします。楽しく「ボールけりゲーム」をすることができるように，今日は，まず，ボールを蹴ることに慣れる運動をしました。ボールを蹴るこつを習い，実際に，何度も蹴ってみました。今日は，とても寒い日ですが，子どもたちは元気に体を動かしています。

　２年生は，毎朝登校すると，自分のパンジーに水やりをします。寒い朝も欠かさず続けています。
　今日は，パンジーの観察をして絵をかいたり気付いたことをまとめたりしていました。日向の温もりを感じながら，集中して取り組んでいました。

　平和の森にいる２年生が
「今，冬を探しています。」
と教えてくれました。探検バッグを持って，冬の様子を探したり感じたりしているところでした。
「ナンテンの実があった！」
「もうすぐ梅の花が咲くかな。」
「レモンのにおいを嗅いでもいい？」
など，いろいろなことに気付いて，友達と会話していました。

　体育館では，２年生が体育の学習をしていました。今日は，「とびばこあそび」です。つないだ跳び箱の上を，またいだ姿勢で，前へ移動し，またぎ下りをします。子どもたちは，少しずつ慣れてきて，前へ進むこつを見付けたようです。腕でしっかりと体を支えて，リズムよく前へ進むことができていました。

　２年生が１０００より大きい数の書き方を調べていました。空位のある４位数の書き方を理解し，４位数の位取りの仕組みを理解することがねらいです。「２０５４」という数字について，実際に数カードを並べて，確認をしていました。百の位に何もないので，「０」と書くことや，読むときには，百の位を言わないことについて知ることができました。

　２年生の教室です。挙手する姿の何と立派なことでしょう。自信をもっていることや発表したいという意欲にあふれていることが伝わってきます。こんな姿を見ていると清々しい気持ちになります。