明日の卒業式のために掃除をしました。卒業式には参加できませんが、６年生への感謝の気持ちを込めて精一杯掃除をしました。
　４月からは高学年の自覚をもって、がんばってほしいです。

　日本の昔話を題材に版画をつくりました。
　彫刻刀に苦戦する児童もいましたが、刷りあがった時には、みんな喜びの声をあげていました。

　４年生は、呼びかけと歌を発表しました。これまで久地南小を引っ張ってくれた６年生への感謝と応援の気持ちを込めて「広い世界へ」を歌いました。

　学習の中でタブレットを活用することが多くなってきました。　
　社会では、４７都道府県名をアプリを使って覚えています。パーフェクトの人が少しずつ増えてきました。

　総合的な学習の時間「自分探しの旅」は、自分たちの成長、支えてくださった人へ感謝、将来の自分等を考える学習でした。
　締めくくりとなる二分の一成人式は、みんなで企画を考え、協力して準備しました。
　本来なら、参観で保護者の方々に見ていただく予定が中止となり、非常に残念でしたが、友だちの発表をしっかり見て、自分の発表でしっかり伝えることができました。

　彫刻刀で彫った版にインクを付けて、刷りました。バレンを使って、くるくると押さえていきました。
　刷ったら、それに色を付けました。楽しい作品が、どんどん出来上がってきています。

　かかえこみ跳びの練習をしています。
　始めは跳び箱の上に乗ることを目標にし、慣れてくると跳び越せるようになります。
　しっかりと踏み切板をふんで、お尻を高くして跳ぶのがコツですかね？

　タブレットを開くためのパスコードの変更をしました。自分のパスコートを忘れるとタブレットが使えなくなります。忘れないようにしましょう。
　次にGoogle　Meetを開きました。今すぐには難しいですが、臨時休業になった時等に活用したいと思います。２回目なので、スムーズに開くことができました。
　Google　Earthで自分の家を探している人もいました。

　清和中学校区の先生方が、授業を見に来られました。人数が多くなりすぎないように、半数の先生は、隣の教室で、テレビを見ながら参観しました。
　ペアで慣用句を調べ、例文をつくりました。友だちの考えた例文から、慣用句の意味を考えました。
　日常生活の中で、使えると素敵ですね。

　目が見えないことを体験するため、タオルで目隠しをして、廊下や階段を歩きました。「階段は、あと３段だよ」「曲がるよ」等、周りの子は優しく声をかけていました。
　「すごく怖く感じる」「目が見えない人のために通路を広くしたり段差をできるだけなくしたりする」等のバリアフリーにつながる感想をもつことができました。

　「垂直、平行と四角形」の授業を先生方が参観しました。子ども達は、４本の直線を引いて四角形を作り、交わったところ（角）が直角のところを見つけ、この角を「垂直」ということを学習しました。
　緊張したけど、がんばりました。

　教育実習の先生の「目を大切にしよう」という授業でした。
　学習で文字を書くとき、目と机はどのくらい離れているのでしょうか。実際にどれくらい離れているか、テープで表してみました。近い人、遠い人それぞれでしたが、３０ｃｍ位がいいとされています。
　そこで、３０ｃｍ離れるための秘密兵器を作りました。文字を書くと気には３０ｃｍを意識して、目を大切にしてください。　

　それぞれが考えた音をまとまりのある旋律になるようにつなげました。つなげたら木琴で音を出して確かめました。
　まとまりの最後は、終わりの感じが出るようにつなげ方を考えました。

　６校時は研究授業でした。
　始めに、洪水や土石流のビデオを見て、災害の恐ろしさを感じました。
　その後、広島市でこれまでに起こった災害を調べ、自分たちにできることを考えました。

　前回（８月）にくすの木台の公園に調査に行き、たくさんのごみが落ちていたことが分かりました。
　みんなに知ってもらいたいことをグループ毎にポスターにまとめ、拾ったごみと一緒に掲示しました。
　
　

　そろばんにチャレンジ。玉の数で数を表します。
　「億」や「兆」といった大きい数も、定位点を見ると位が分かるようになっています。
　現在では、計算をするときは電卓を使うので、そろばんを使う機会はあまりないとは思いますが、「そろばん」という計算機があることや数字の読み方、計算の仕方等を学習しました。

　くすの木台の公園のゴミ拾いをしました。いろいろなゴミが落ちていて、みんなで協力して拾いました。
　久地南環境大臣として、ゴミについて考え、今後の学習に生かしていきたいです。

　これまでの学習したことをふり返り、友達に質問したり答えたりしました。
　どちらが先に質問するかをじゃんけんで決めます。英語のじゃんけんは「ロック、ペーパー、シザーズ、ゴー」です。たくさんの友達と交流できて楽しかったです。

　新聞紙をかたく丸めて棒を作り、その棒をつないで作品を作る学習です。
　青空教室で、グループ毎に棒をつないで作品作りに取り掛かりました。どんな作品ができるかお楽しみに。

　荻原先生が講師としてきてくださいました。
　まずは、合奏のときに指揮者が手をあげると演奏の準備としてどう構えたらいいかを指導してもらいました。他にも楽器の持ち方やリズムの取り方等、分かりやすく教えてもらって、演奏が前よりよくなりました。