運動会本番まで2週間足らずとなりました。中島ソーランを３年生と４年生で練習をしています。10月11日（月）５・６校時に外で練習しました。曲に合わせて隊形移動を中心に練習しました。３年生の手本になるよう，４年生みんなで頑張っています。各学級で最後の踊りや決めポーズを考えています。本番を楽しみにしてください。

　４年２組は９月３０日（木），４年１組は１０月１日（金）に，理科の授業で「とじこめた空気や水」の学習をしました。筒に水や空気を入れて，スポンジの玉を飛ばしてみました。空気はスポンジの玉が遠くまで「ポン」といういい音を立てて飛んでいくのに，水は思いの外飛んでいかず，不思議に感じたようです。

　９月２２日（水）８時から，４年２組の半数の児童が「あいさつ運動」を行いました。
　朝から雨が降っていましたが，子どもたちが，元気よく気持ちのよい挨拶をすると，空も清々しく晴れ渡りました。これからも素敵な挨拶のできる４年生であってほしいと思います。

　９月２１日（火）の２校時の体育科で，マット運動をしました。ブリッジをした後に後方回転をする技の練習をしました。グループで補助をし合ったり，教え合ったりして，うまくできるようになってきました。

　９月１５日（水）朝８時から，４年１組の半数の児童で「あいさつ運動」を行いました。
　正門や靴箱に分かれ，大きな声で「おはようございます」と挨拶をすると「おはようございます」という挨拶が返ってきました。雨の中ではありましたが，清々しい気持ちになりました。みんなで笑顔で学校をスタートすることができました。

　９月６日（月），「雨水と地面」の学習で，理科室で実験を行いました。「土のつぶの大きさによって，水のしみこむ速さはどのように変わるのだろうか。」という学習問題に対して，実際に土を触ったり，学習したことをもとに予想し，実験して確かめました。

　４年生は，体育科のマット運動で，開脚前転や開脚後転の練習をしています。後転では，回転力を上げるために，臀部を遠くに付けることを意識しました。また，演技のあとにはポーズをしっかりと決めることもできました。

　７月６日（火），７日（水）に図画工作科で，みんなが作ったコロコロガーレを使って遊びました。高さのある仕掛けや，滑り台，トンネルなどを取り入れた，アイディア豊富な作品ばかりで，あっという間に時間が過ぎてしまいました。

　６月３０日（水），広島平和記念資料館とレストハウスへ見学に行きました。今まで教室で学習をしてはいましたが，直接被爆の実相に触れることで，あらためて原子爆弾の恐ろしさ，平和の大切さについて考えることができました。
　広島に生まれ育つ者として，自分たちに何ができるのかをしっかりと考え，発信していきたいと思います。

　６月２３日（水）５校時に、「マスクの正しいつけ方」について学習しました。これまで、コロナウイルス感染症などの予防のためにもマスクの着用が大切であることは知っていましたが、「鼻と口の両方を確実に覆う」「ゴムひもを耳にかける（耳が痛い人は頭の後ろで留めるなど工夫する）」「すきまがないようにつける」ことがポイントであることを学びました。これらのことに気を付けながら感染症予防を進めていきたいと思います。

　６月２３日（水）３校時に、非行防止教室で、広島中央警察署の方にお話をしていただきました。万引きなどの犯罪は、自分や周囲の人を傷つけることになってしまうことや、信用を失ってしまうことなどを改めて確認することができました。また、相手の人の気持ちを考えて行動することが大切であることもDVDを通して考えていくことができました。「犯罪は絶対にいけない」「いけないことをしていたら、止める勇気をもちたい」などの感想が出ました。

　６月１５日（火）に，２年生の新体力テストのお手伝いをしました。反復横跳びと２０ｍシャトルランの記録を数えました。
　頼りになるお兄さんお姉さんとして，きちんと役割を果たすことができました。

　６月１４日（月）に，「Google Workspace for Education」のClassroomのログイン練習をしました。その後，担任から送られてきた健康観察のデータに自分の健康状態を入力し，回答する練習をしました。

　６月７日（月）にシャトルランを，８日（火）にソフトボール投げをしました。学年の目標記録を目指して，力の限り頑張りました。
　残りの種目もポイントを意識して記録更新を目指します。

　４年生は，総合的な学習の時間に，「平和について考えよう」という学習をしています。
　広島になぜ原子爆弾が落とされたのか，原子爆弾の被害はどのようなものであったのか，自分たちが住んでいる中島の町にはどのような被害があったのか等について学習を進めているところです。
　図書の時間に，進んで「平和に関するコーナー」で本を借りている４年生もいました。過去の歴史を知り，未来にどのようにつないでいくのか，自分たちにできることをしっかりと考えていって欲しいと思います。

　６月３日（木）の給食時間の様子です。感染症対策のため，距離を保って静かに配膳をしています。
　また，配膳が終わった人たちもお喋りをせず，静かに待つことができています。

　５月２５日（火），２６日（水）に図画工作科の「絵の具でゆめもよう」の学習で「スパッタリング」をしました。絵の具をつけたブラシであみをこすり，すてきな作品に仕上げることができました。

　５月２０（木）の外国語活動では，ゲームをしながら単語を覚えたり，コミュニケーション活動で，天気をたずねて，それに合う遊びに誘う活動をしたりしました。多くの友達と楽しく会話をすることができました。

　４年生になって，掃除場所が増えましたが，みんなで「黙って掃除」を目標に頑張っています。担当場所ごとに仕事を分担して協力して行っています、

　4年生になって、理科の授業は、山田要先生が担当しています。今、晴れた日と曇りの日の気温の変化を調べ、グラフに表して比較する学習をしています。それぞれの天気の気温が時刻とともにどのように変化するか、また、晴れた日と曇りの日の気温の変化のはどのようなところが違うのかなど、気付きを発表しながら学習を進めています。