生活科の学習で，野菜を育てようと思います。教室に，何種類かの苗がやって来ました。子どもたちは，葉の形や色，枚数，茎の色などを比べ，全て違う種類の苗だと言います。自分の経験や苗をよく見て，においも嗅いで予想を立てました。
　その後，ミニトマト，ピーマン，オクラ，エダマメなど7種類の中から自分で育てたい野菜を決めました。理由は，それぞれにいろいろあるようです。

　図画工作科「ふしぎな　たまご」です。どんな形にするか，どんな模様にするかを考えて描きました。1年生の時に学習した「線描き」を思い出して描いた人もいました。友だちと見合ってみると，それぞれに違う「ふしぎな　たまご」でした。
　次の時間は，この中から何が飛び出してくるかを考えて描く予定です。

　生活科「きせつとなかよし（春）」の学習で，グラウンドに出て，春らしい花や虫，空や雲，風などを探しました。
　「氷があったのに，今はカエルが乗れるような草がある！」と冬とは違う池の様子に驚き，他にもたくさんの発見をしました。
　これからも季節を感じて「きせつとなかよし」になれるといいですね。

　クラス替えで新しい教室，新しい友達との生活が始まりました。
　ノートの１ページ目は，緊張します。鉛筆の持ち方にも注意して，いつも以上に丁寧に書きました。これからも学習の足跡をしっかり残していきましょう。