雨の日が続き外に出られなかったのですが，久々に生活科で学校の畑を探検しました。子どもたちが育てている野菜の収穫をしたり，畑に植えているキュウリなどの観察をしました。緑色からだんだん赤色になっていくトマトやどんどん大きくなるオクラとピーマンを見て，生長を感じていました。

　６月２９日の５時間目に，算数科「長さ」で習った竹ものさしを使って，自分たちが育てている野菜の「葉」や「実」の大きさを測ってみました。「オクラの葉は１２cmだったよ。」や「ピーマンの実は9cmだった。」などいろいろ教えてくれました。これから竹ものさしを使っていろんな物を測っていきましょう！！

　２年生では，算数科で「ひき算のひっさん」の学習をしています。今回は繰り下がりのあるひき算の筆算を，「プログラミング的思考」を用いて手順をフローチャート化してみました。
　今日は初めてだったので，一緒に取り組んでみました。筆算のやり方を思い出しながら，最初に「すること・書くこと」を書き出す作業をしました。それから，みんなで発表していき，並べる作業をして完成させました。
　今回は算数科で筆算の考え方を使って，プログラミングの学習をしてみましたが，他の教科や単元でも取り組んでいきたいと考えています。
　
　
　
　

　先週の金曜日と今週の月曜日に３回目の野菜の観察をしました。植えたころと比べると，葉の枚数が増えたり，丈が長くなったり，中には実がつき始めているところもありました。葉を触ってみると，「細かい毛みたいなものがあったよ。」「ツルツルしていた。」などいろいろ話してくれました。
　今回は追肥もしました。これからグングン生長していく野菜達を見るのが楽しみですね！しっかり観察していきましょう。

　今週から２年生は生活科の学習で，１年生に中島小学校にある教室の紹介をしています。例年通りであれば，体育館で全員が集まって，自己紹介をし，１年生とペアで校舎を案内して回るところですが，今年は感染防止のため，数人が順番に１年生教室に紹介しに行くことにしました。１年生の注目を浴びながら先輩として，教室のようすをしっかり伝えてくれました。

　６月８日より給食が再開しました。２年生の子どもたちも手洗いやソーシャルディスタンスを徹底したり，配食担当の人数も絞ったりしています。今までと違うやり方ですが，当番もそれぞれが協力して安全に食べることができるように準備をしています。２日目は少し時間に余裕をもって取り掛かることができていました。
しばらくはこのやり方が続きますが，しっかり食べて，元気な体作りをしましょう！！

　先週植えた野菜の観察をしました。「植えた時とくらべると？」に注目して観察してみると，「葉の数が増えた！」「背が大きくなったよ！」などの声が聞こえてきました。これから暑くなりぐんぐん生長していくと思います！水やりを欠かさずにやっていきましょう。また，気付いたことがあったら教えてね！！

　今週から分散登校が始まりました。子どもたちの元気そうな顔を見ることができホッとしました。今週は野菜の苗を植えました。ミニトマトとオクラとピーマンの３種類です。大きく育ってくれるといいですね。来週は植えた野菜たちの観察をします！！
　前回の「この木何の木？」の答えは分かりましたか？答えは，「ハナミズキ」でした！！

　「この木何の木？」だい２回目です。ぜん回の答えは分かりましたか？正かいは「さくら」でした。まい年ピンク色のきれいな花をさかせていますね。日本人にとって，とてもみ近な木といえるでしょう。
　では，だい２もん！！この木（２まい目のしゃしん）の木は何でしょう？この木は，白や白とピンクの色がまざったような花をさかせています。学校では３まい目のような花をさかせていますよ。ヒントは「ハ○○○キ」の５文字！
　答えは，つぎにとどく記事にのってるよ！

　みなさん元気にしていますか？長い休みが続いていますが，体ちょうをくずさないようにすごしてくださいね。
　２年生の生活かでは，春の「しょくぶつ」や「生きもの」を見ていきますよ。
　今日は，「この木何の木」クイズを出します！さてこの木は何の木でしょう？みなさんもよく見たことがあるはずです。分からないときは「この木何の木ヒント１」をクリックしてみてね！
　答えは，つぎにとどく記事にのってるよ！

　４月７日より新学期が始まりました。久々の登校でしたが，みんなの笑顔が見ることができて，ホッとしました。今週は生活科でプリムラのお世話をしました。元気いっぱいの２年生。これから，たくさんのことに挑戦していきましょう。