３年生と６年生がそれぞれ自分の課題に取り組んでいます。
　
　３年生は円と球のテスト。コンパスの針がずれたり長さが変わったりしてしまい、何度もかきなおしながら一生懸命取り組んでいました。
　
　６年生は、計算スキルを解いていました。黙々と取り組む姿はさすが６年生です。

　書く学習では、「グー・ペタ・ピン」の姿勢を意識して丁寧な文字を書いています。１年生になって、漢字もたくさん覚えてきました。
　それぞれの自分の考えたクイズ大会では、みんなに聞こえる声の大きさで発表できました。

　廿日市特別支援学校のお友達が交流に来てくれました。
　自己紹介をしたあと、みんなでドンじゃんけんをしました。相手と息を合わせてじゃんけんをしたり、最後まであきらめずチームを応援したりして楽しく過ごすことができました。

　自立活動の一環として、なかよし全員で校外学習に行きました。こども文化科学館・プラネタリウム・お買い物体験など、わくわくどきどきの一日でした。

　バスでは、一人ずつ整理券を取り、運賃箱に必要なお金を入れることができました。
　子ども科学館では、学びながら楽しめる体験コーナーに、夢中になっていました。
　プラネタリウムでは、天空に広がる星空に目を輝かせ、沢山の星座が映し出された時には、
「わー！(^^)！」
と大歓声が上がりました。冬の代表的なオリオン座・おおいぬ座・おうし座・こいぬ座などの説明に、興味深く耳を傾けていました。三つの一等星をむすんでできる、おにぎりのような冬の大三角に、持ってきたお弁当を思い出す児童もいました。
　お買い物体験では、
「５００円で何が買えるかなぁ〜」
など、真剣な眼差しでお土産を選んでいました。おつりとレシートをもらい満足そうでした♪

　とても貴重な体験ができた校外学習でした。

　なかよし1組では、季節ごとに壁画を作っています。
　今日は秋の「紅葉」を作りました。教室から見える色づいた木を見ながら、クレパスで木の幹を描いたり、折り紙をちぎって貼ったりしました。みんな上手に完成しました。

　３年生は「すがたをかえる大豆」の学習をしました。教科書の文章を聞いたあと、どの順番で説明をしているのか確認するため、挿絵の並び替えを行いました。ゲーム感覚で楽しみながら並び替えたり、「主な栄養を取り出して違う食品にするくふうは・・」というと、「とうふだー！」といって自分の並び順が違うことに気づいたり、楽しそうに読み取っていました。
　５年生は「固有種が教えてくれること」の学習をしました。これまで段落ごとに重要な文章を選び、短くまとめる活動をしてきました。今日は、これまでまとめた段落の文章を、自分で正しく並び替えをして、文章全体の流れを把握しました。内容のつながりを意識しながら並び替えようと真剣に取り組む姿は、さすが高学年！

　なかよしの校外学習に向けて、グループの友達との親交を深めるために、自己紹介とゲームをしました。
　校外学習ではグループ行動もあります。ゲームを通してコミュニケーションを多く取ることができました。

　なかよし学級で身体測定と視力検査をしました。
　そこで、１０月の保健目標にちなみ、目を大切にすることを学習しました。お話をしっかり聞いて、どんな風に過ごせばよいか、何に気を付けるとよいか考えることができました。

　3年生が目の健康についての啓発ポスターを作り、校内に掲示しています。目の健康について一人一人が考えることができたらいいですね。

　「修飾語を使って書こう」の学習をしました。
　「花がさきました。」の文章をどんな花が咲いたのか分かるように書くにはどうすればよいか考えました。
　色や大きさ、数、花の様子をヒントにして修飾語を加え、詳しい文章を書くことができました。

11月の校外学習に向けて、低・中・高学年に分かれて学習をしました。
公共施設や公共交通機関でのマナーを考えたり、個人のめあてを考えたりしました。
高学年は、困ったときにどう行動したらいいのかということや、班行動での並びを班で話し合いました。
校外学習に向けて、着々と準備ができています。

　11月に、なかよし学級全員で校外学習に出かける計画を立てています。
　5・6年生の集まりでは、1日の活動の流れだけでなく、高学年としてどのようなことに気をつけなければならないかを考えました。

　「自分たちがグループリーダー」
　という意識をからか、子どもたちからたくさん質問がありました。活動を想像しながら話を聞く姿、さすが高学年！！と感じました。

具体物を使いながら、体験を通して学習を進めています。関心をもち、主体的に学ぶことによって、落ち着いて取り組むことができています。

　なかよし学級では、７月生まれから９月生まれのお友達の誕生日会をしました。

　お楽しみゲームは、カードめくりをしました。チームで協力してカードをめくったり、応援したりしました。

　今日のぐんぐんは、「なかよし夏祭り」をしました。
　低学年は宝探し、高学年は射的・輪投げ・メダカすくいのお店で出しました。前後半でお店の人とお客さんで分かれ、時間いっぱい活動を楽しみました。

「いらっしゃいませー！」
　
と元気な声が飛び交い、みんなが楽しめるように盛り上げたり、遊び方の説明やルールを上手にお客さんに説明したりすることができました。

「なかよし夏祭り」の準備を自立活動の時間に行いました。グループごとにわかれて、必要なものを準備したり、どのように説明したらよいかを話し合ったりと、自分たちで計画を進める姿が見られました。
　来週はいよいよ本番！全員が楽しめる夏祭りになればいいなと思います。

９月に予定しているなかよし学級で行う夏祭りの準備を低学年と高学年に分かれて自立活動の時間に行いました。
低学年はお祭りの飾り付け、高学年は射的などのお店の準備をしています。素敵な夏祭りになるようにみんなで準備を頑張っています。

なかよし５組では、夏休み前最終日に、おおきなかぶの音読劇をしました。
「うんとこしょ、どっこいしょ。」をそれぞれの役になりきって音読できました。

お互いに発表を見合って、よかったところを見つけることができました。楽しく活動できました♪

海や川に行く機会が増える夏休みに向けて、着衣泳を体験しました。
水着ではなく、普段着ている服で水の中に入って見ると、いつもと違うことに気づきました。
友達と手を繋いだり、ペットボトルを活用したりして、浮き方を知りました。
話やコツをよく聞いていたので、最後の3分間の浮き検定に、ばっちり合格しました♪

　自立活動で体を使ったゲーム「人間知恵の輪」と「新聞じゃんけん」をしました。
人間知恵の輪では、みんなで手をつなぎ、間に入り込んだり声を掛け合ったりと楽しそうに知恵の輪をほどこうとしていました。
　新聞じゃんけんは、じゃんけんに負けた人がどんどん立つ面積が狭くなっていき、片足でなんとか立っている子もいました。普段使わない体の使い方がたくさんできました。

なかよし学級各クラス、暑い中イライラせず、自立活動、それぞれの学習に落ち着いて取り組むことができています。