６年生は、社会科で、「日清・日露戦争」のころを学習しています。現代まで、もうすぐです。

　６年生が、自分の将来の夢を、英語で発表する学習をしていました。最初は、ビデオから、発表者の夢を聞き取ります。次に、自分の夢を書き、発表します。子どもたちは、「ねえ、何になりたい？」などと、楽しそうに話し合っていました。

　６年生は、先週からマスコットづくりをしています。今まで学んだソーイングの技術を使って、子どもたちは、夢中になって取り組んでいます。しーんと静まりかえった教室に、針やはさみの音だけが響いていました。

　６年生が、英語で「小学校の思い出を伝え合おう」の学習をしていました。英語でスピーチするために、今までの思い出を振り返っていました。どんなスピーチになるか、楽しみです。

　６年生は、江戸の文化と学問の学習をしています。算術や地図など、すぐれた学問の発達について、学んでいました。

　６年生算数科の公開授業がありました。表を見て、規則性を発見し、それを式に表すという内容でした。子どもたちは、一生懸命考えたことを、ワークシートを使って説明していました。

　調理実習を終えた６年生・・・今度からマスクづくりを始めました。縫い終わった児童から、刺繍をしたり、絵を描いたりして、「世界に1つだけの、自分マスク」にする予定です。

　６年１組で算数の公開授業がありました。「関係に注目して　〜図，表，式を使って考える〜」という単元でした。

　６年生が、体育でハードルを跳んでいました。慣れてきたのでしょう。ひっかかる子どもは、全然いませんでした。すいすい跳んでいました。

　６年生最後の調理実習が終わりました。新型コロナウイルス感染症のため、昨年度は、一度も実施できませんでしたが、今年は、どうにか実施することができました。最後に、子どもたちが、「先生、手間がかかって大変だったのに、やらせてくれてありがとう！」と、言ってくれたのが、心にしみました。やさしい子どもたちです。

　６年生が、今、歴史で学習しているのは、江戸時代のキリスト教のあつかいについてです。信長、秀吉、家康が、キリスト教に対して、どのように対応してきたのか、比較しながら学習していました。

　野菜炒めの調理実習を終えた、６年生の子どもたちは、「ぜひ、家で作りたい」という感想をたくさん書いていました。素直な子どもたちです。

　家庭科の調理実習で野菜炒めを作りました。新型コロナウイルス感染予防のため、自分のものは、自分で作って、自分で片付けるというスタイルでした。子どもたちは、静かに黙々と、作業をやりとげました。楽しみにしていた授業だけに、子どもたちは、やる気マンマンでした。

　今日は、アルバム撮影の日でした。６年生は、体育で、ハードル走をしているところを撮影してもらっていました。みんなかっこよく走っていました。

　６年生が、修学旅行から無事に帰ってきました。笑顔いっぱいでした。

　バスに乗り込み、いよいよ出発！通りかかった下級生が、６年生に向かって、手をふっていたのが、かわいらしかったです。

　いよいよ６年生が、修学旅行に出発します。やる気、マンマン！集合時刻もばっちりでした。

　スクランブルエッグ・・・これで、６年生、すべてのクラスが終わりました。去年は、一度もできなかったので、大満足の子どもたちでした。

　分散参観日がありました。６年生の様子です。

　６年生が、調理実習で「スクランブルエッグ」を作っています。くんくんくん・・・。他学年の子どもたちが、「このいいにおい何？」と、教室をのぞいていきます。