3年生になり外国語活動が始まりました。
　当初は初めての英語に緊張していましたが、今では、英語で挨拶をして自分の名前を伝えたり、相手の機嫌を聞けるようになってきました。数字もアルファベットもがんばっています。
　今回は、自分の文房具を使ってオリジナル”ISPY"を作り、クイズを出し合いました。How many pens? 5 pens! OK! や No, sorry, 1,2,3,4,5,6 6 pens! など、たくさん英語で会話できました。

　３年生は総合的な学習の一環で「みんなにやさしいみすずの町」をテーマに福祉教育に取り組んでいます。

　今回は、目の不自由な人の気持ちになって、必要な支援を考えるためにアイマスク体験をしました。

　筆箱から鉛筆を取って紙に名前を書いたり、机の中から教科書を出してページを開いて音読したり、普段あたり前にしていることでも、目が見えないことでたくさん困ることがあることに気付くことができました。

　写真は、友達にサポートしてもらいながら、ロッカーまでランドセルを取りに行って、机の中の物をランドセルの中に入れている様子です。声を掛けながら、やさしく手を引いて歩くことができました。

　来週は、ゲストティーチャーとして点字グループの方に来ていただき、点字について学んだり、実際に点字を打ったりする体験を行います。

いよいよ水泳がスタートしました！
はじめは、水泳学習のルールの確認をしっかり行いました。水につかるところから、浮いたり、もぐってみたり、徐々に難易度をあげた活動をしていきます。今日は宝探しがとても楽しそうでした。これから、安全に楽しく活動ができるように取り組んでいこうと思います！

町探検で調べた「子ども１１０番の家」や
公園や道路の「安全ポイント」「きけんポイント」を
街区ごとの地図にまとめています。

できあがった「安全マップ」は学校に掲示する予定です。
グループで協力しながら、がんばって作製しています。

完成が楽しみです♪

　「〈リズムなかま〉で楽しもう！」という活動から、自分たちのオリジナルリズムをつくることに取り組んでいます。
　2小節（8拍）のリズムを4分音符と4分休符を使って考えましたが、「それでは足りない！」という子どもたちの意見から、8分音符と8分休符（4分音符の半分の速さ）も入れてつくろうとしています。
　さて、どんなオリジナルリズムができるか楽しみです。

　書写の学習がスタートしました！
　毎週の書写を楽しみにしている児童が多いようです。道具の置き方や、筆の持ち方・書き方、姿勢など、身に着けていかないといけないことがたくさんです！
　心を落ち着かせて、集中して活動に取り組んでいけたらなと思います。

　今回は緑・西街区に町探検に行きました！
　危険なところや、安全だと思うところを見つけることが上手になってきました。いつも遊んでいる公園に、よく見ると危険なところがあることに驚いていました。
　次は南街区です！！