名画から版画にするものを選んでいます。たくさんの中からどれを選ぼうかと悩んでいます。どんな作品を選ぶのか楽しみです。

帯グラフと円グラフのたしかめようの問題を解いて、みんなで答え合わせをしました。自分の考えをみんなに発表しています。

今日は学校司書の丸子先生にブックトークをしていただきました。テーマは、主人公は１１歳です。５年生と同じ世代の子供たちが登場してくる戦争や伝記や自然科学や月、願いごとなどのお話を選んで、本の紹介をしていただきました。子供たちはとても興味を「もってお話に聞き入っていました。

今日は、５年生と６年生にここいろHiroshimaから、さあちゃんとあっきーに来ていただいてLGBT教育を行いました。一人一人の違いや自分らしさについて考える大切な時間になりました。

暖かく快適に過ごす着方について学習しました。どのような着方が暖かいのか考えました。自分たちが夏と冬をどのような服装で過ごしているのかみんなに発表しました。

友達に自分の得意なことを英語でたずねました。たくさんの友達と交流しながら学習を進めています。

ミョウバンをたくさん溶かすにはどうすればよいのか考えています。水の量を増やしたり、水の温度を上げたりして実験をします。今日は、水の量を増やすとどうなるのか実験しました。

暖かく快適に過ごす着方について学びました。体温調整、虫刺されやケガ、天気に合わせてどのようにすればよいのか学習しました。実際に、お湯の入ったペットボトルに雑巾を１回巻いたものと５回巻いたものを比べ温度がどのように変化するのかを実験しました。

台上前転の学習をしています。それぞれの課題に合わせて練習をしています。友達同士で声をかけあいながら、一生懸命取り組んでいます。

わりびき、わりましについて学習しました。最後の問題をっ黒板に発表して、みんなで答え合わせをしました。

食塩を水にたくさん溶かすためにはどうすればよいか予想して、実験をしました。今日は、水の量を５０ｍｌから１００ｍｌにして溶ける量を調べています。一生懸命かき混ぜながら数を記録して結果から考察していきます。

食塩が水に溶けるには限度があるのかについて実験しました。メスシリンダーを使って水を量り、薬さじを使って正確に量を調べています。

糸のこを使ってホワイトボード伝言板をつくっています。とても上手に糸のこを使って板を切っています。できた子供たちは、色塗りをしています。どんな伝言板が出来るのか楽しみです。

頻度を表す言い方を学習しました。リスニングで、内容を聞きとり、その中にある言葉を学習しました。とても上手に聞き取ることっができています。

食物繊維と健康について考えました。食物繊維のはたらきを学習したり、大腸の様子を見たりしました。繊維の多い食べ物の頭文字をとってつなげると「まごやきくかい」になることを学習しました。さて、何の頭文字なのでしょうか。

ものの溶け方のついて学習しました。今日は、食塩を溶かす実験をしました。溶けた食塩はどうなったのかについてみんなで考えました。

白島商店会の活動についてタブレットを使って詳しく調べました。今まで知らなかったことについて、知ることができました。

買い物の仕組みについて考えました。買い物の流れの中でどの場面で、契約が成立したことになるのか意見や考えを出し合いました。消費者と売る人が合意したとき契約が成立することを学ぶことができました。

台上前転に挑戦しています。タブレットで録画をし、振り返りながら上手にできるようにみんなで関わり合いながら学習を進めています。

やなせたかしさんの伝記の学習の中で、行動や考え方を出来事ごとにノートにまとめています。とても集中して取り組んでいます。