ウォールポケットづくりをしています。わきの部分をミシンで縫います。そのために、待ち針を打って、しつけ糸をしていますが、縫い代の向きに気を付けながら作業をしています。

筆者の考えを読み取り、社会と生き方について話し合いました。オクリンクを使って友達の考えを参考にして自分の考えを広げたり、深めたりしています。最後は自分の考えを文章にまとめます。

塩酸に溶けたアルミニウムはどうなっているのか、溶けた液体から水を蒸発させる実験をしています。次は、出てきた物質をアルミニウムかどうか調べていきます。

未来のわたしに色付けをしました。薄い色から順にぬっていって、濃い色を付けていきます。とても静かに真剣に未来の自分と向き合いながら取り組んでいました。

ウォールポケットづくりをしています。９月のエプロンづくりの時に学習したミシンを使ってつくります。ジュートという麻布を使っています。アイロンが使えない生地なので折り目が付けれなくて難しそうです。

柱状グラフを学習しました。学習したことを使って、データの散らばり度合いを表にまとめました。そのことからどんなことがわかるのか調べました。

６年生での１番の思い出を尋ねたり、答えたりしました。行事、楽しいこと、感想について交流しました。とても楽しそうに出来事を振り返りながらコミュニケーションをとることができました。

新聞を読んで、これからの社会を生きるために必要なことをノートにまとめました。自分の考えも入れて、理由も書き加えています。これから新しく学習する内容の今日は導入です。これからの学習にしっかり関連付けていってほしいです。

未来の私をつくっています。今日は、服や小物などをつくりました。とても集中して、しっかり作品と向き合って取り組んでいます。

カウントダウンカレンダーを作っています。卒業へ向けて少しずつ準備をしています。

英語で話されている出身地や思い出、見たこと、行ったところ、その感想について聞き取って答えています。何度も繰り返し、聞く中で、聞き取れなかった単語をしっかり聞き取ることができるようになり、内容も理解することができるようになりました。

未来の私という題で芯材と紙粘土を使って未来の自分の姿を表現しています。一人一人の将来の姿を想像してとてもうれしい気持ちになりました。完成が楽しみです。

中国帰国者支援センターから先生に来ていただいて、国際理解学習をしました。中国残留邦人の方からのお話を通して、より理解を深めることができました。子供たちも真剣にお話に聞き入っていました。

　自分の未来の姿を想像して粘土で表そうとしています。今日は前時に作った骨組みに粘土を付けます。肉の付け方や服の付け方について先生の話をしっかり聞いて作業に取り掛かることができていました。

走り高跳びに挑戦しています。今日は振り上げ足に気を付けて練習をしました。

オリジナルカレーのレシピについてスピーチしました。自分の考えたカレーを上手にみんなに紹介することができました。

２枚の風刺画からわかることをまとめオクリンクを使ってみんなの考えを共有しました。そのあと交流をして考えを深めました。ICTを活用した子供たちの学習が進んでいます。