３回目の卒業式の練習を終え，振り返りをしています。呼び掛けについては，既に自分のセリフを覚えていることが立派でした。次は，気持ちが伝わるように言い方を工夫することが課題になります。

　３月９日（水），総合的な学習の時間において，「介護体験学習」を行いました。

　介護について講師の方から体験談をふまえながら，お話ししていただきました。子供たちは，自分や家族にもいずれ介護が必要になることを知り，家族を思い浮かべながら，みんな真剣に話を聞いていました。

　学習を通して，「家族にたくさん支えてもらってきた。今度は自分が，家族のために支えていける人になりたい。」「家族だけでなく，仲間やたくさんの人を幸せにできる人になりたい。」など，家族や仲間，たくさんの人たちと「共に生きる」ことへの意欲を高めていました。

　世界の課題とその解決に向けた取組について学習をしています。国と国は対等で，力ではなく話し合いで協力して取り組む必要があること，国際連合やユニセフの活動があることなどを学びました。白島小でもユニセフに協力して募金活動をしたことをみんなで思い出しました。

　卒業制作のオルゴールがもうすぐ完成します。色をつけたり組み立てて接着剤で組み立てたりしました。ふたの裏には写真を入れることもできるそうです。

　２月の参観日ができなかったので，６年生は今日（３月７日）に行うことにさせていただきました。合奏と合唱は，コロナ禍で十分な練習をとれませんでしたが，今までの練習の成果が見えるものでした。子供たちは久しぶりにお家の人に見てもらえるということで楽しみにしていたようです。図工の作品（広島城の絵，将来の自分の像）も合わせて見てもらうことができ，満足な一日にとなりました。

　６チームがローテーションを組んでハンドボールを楽しんでいます。サッカー以上に誰もが参加しやすいようで，パスを回したり，シュートしたり，ブロックしたり，活躍してうれしそうな顔がたくさん見えました。

　森林の働きについて，自分で教科書や資料集を見てまとめています。先生から教えてもらった図で関係付けながら整理ができました。

　社会科で中華人民共和国について自分で資料を調べてまとめています。タブレットも使い，それぞれ自分で上手にまとめていました。

　オルゴールのふたに彫刻して装飾を施しています。色々な方向に削る向きが変わりますが，位置に気を付けて安全に作業を進めています。

　「海の命」という作品について，お父を殺したクエを太一が殺さなかったわけをそれぞれがノートにまとめているのですが，ノートをもとに，それぞれの考えを交流しています。ただ聞くのではなく，自分のノートに付け加えをしながら深めていきました。