「こころの劇場」へ出掛けます。これは，毎年，広島市の６年生を対象とした，劇団四季の公演を鑑賞する事業です。
　今回のお話は，「エルコスの祈り」でした。

　社会から問題児とされた子どもたちを厳しく教育するユートピア学園。そこへ，心を持つロボット「エルコス」がやってきます。彼女の優しい心に触れた子どもたちは，やがて心をひらき，仲間の大切さ，人を思いやる素晴らしさを知り，その瞳は，輝きを取り戻していきます。そんな中，取り返しの付かない事件が起こってしまいます。

　子どもたちは，演者の方々の表情豊かな表現，鮮やかなダンスに，身を乗り出すように見入っていました。会場を出た子どもの口から思わず出た「すごかった！。」のため息混じりの言葉。ホンモノの芸術に，大いに感動していました。

　「よこがわ作業所」を訪れました。ここは，障がいのある人たちが仕事をするための支援をする施設です。
　ゲームで交流しました。子どもたちも利用者の方も，互いに寄り添い，気持ちを伝え合いながらかかわりました。互いに思いや感じていることを表現し伝え合うことによって，自然と分かり合うことが「かかわる」意味です。
　作業所では，スレダーの検品や食品などの箱の成形と梱包といった，広島の企業から任された仕事をされています。一つ一つの仕事は，根気のいるものですが，仕事ぶりは，鮮やかで，丁寧な出来上がりでした。これは，一人一人の得意なことを生かし，できることから自分ならではの仕事をされているからです。これが「生きがい」につながるのです。
　「障がい」とは，苦手なことであり，一人一人が持っている違いなのです。だれしも，得意なことやよさを生かし，互いに補いながら，共に生きているのです。　

　「ひろしま美術館」に出掛け，世界の絵画を鑑賞しました。
　細かいところまで描き込んだもの，絶妙な色遣いをしたもの，私たちには思いもよらない構図のものなど，それぞれの絵画には，特徴やよさがありました。
　一つ一つの絵画には，描いた画家たちの境遇やそのときの思いが込められています。そのような背景を踏まえて鑑賞すると，また違う絵からのメッセージを受け取ることができるのではないでしょうか。
　世界の芸術から，また一つ，「豊かさ」を感じることができました。

　今回の「はなまるはくしまタイム」では，「的当て」，「わんぱくサーキットリレー」，「タイヤとび折り返しリレー」など，体力つくりにつながる９つのコーナーをたてわり班で回って得点を競いました。
　子どもたちは，６年生を中心に，より多くのコーナーに行けるように，周り方を考えたり，「がんばれ！。」，「おしい！。」などと，言葉掛けをしたりしながら，楽しく活動しました。
　「今日は，みんなの意見を聞けたので，みんなが楽しめました。」６年生の子どもの振り返りのときの言葉です。みんなの思いを汲み取りながら，リードしていくリーダーの難しさと大切さを感じることができました。

　今年度も，「音楽発表会」に取り組みました。メリハリのある「凜」とした態度，サンバのリズムに，体いっぱいに乗って演奏する子どもたちの姿に，思わず拍手をしました。
　今回は，「コパカバーナ」を演奏しました。初めての合奏でしたが，パートごとに教え合ったり，休憩時間にも集まったりして，懸命に練習しました。
　間違わず，ただ演奏するのではなく，この取組に対して目標や意味を持ち，それにいかに向き合うかが大切なのではないでしょうか。その目標や意味をみんなのものにし，仲間と心をつなぎ，全力で取り組んだとき，自分たちにしかできない発表・作品を創り出すことができるのです。
　演奏を終えた子どもたちの顔には，最高学年らしい演奏をやり遂げた達成感に満ちあふれていました。今回の演奏は，まさに，みんなの心が一つになった，感動的なものとなりました。

　音楽朝会では，毎回，６年生の児童の代表が歌声の手本をします。今日も，５名の児童がステージで歌声を披露しました。
　その後，１１月１３日に行う音楽発表会のときに全校で歌う「ありがとう」の練習をしました。６年生の代表の児童がステージに上がり，全校に歌声を聞かせてくれました。６年生の歌声は，美しいと定評があります。そんな歌声で全校合唱を引っ張って欲しいと思います。

　修学旅行の際には，時間の関係で残っていた「宿レク」をしました。
　「ジャンケン列車」，「ビンゴゲーム」，「背中文字当て」の三つのメニューでした。どのゲームの係も，ルールやゲームの進め方を工夫していて，大変盛り上がりました。ユニークなアイデアやみんなを乗せる言葉掛け，雰囲気づくりは，さすがです。
　修学旅行が終わって，１週間以上経ったのですが，みんな一瞬にして，あのときの気持ちに戻りました。

　基町高校創造表現コースの皆さんのお力添えで，２回目の陶芸体験をしました。今日は，「成形工程」でした。「呉須（ごす）」と呼ばれる釉薬で，それぞれの思いの装飾をしました。自分が好きな言葉を書く子，ユニークな模様を施す子，様々な絵を描く子と，一人一人が自分らしさを込めながら，作品を仕上げました。
　釉薬を塗って，いよいよ，焼き上がりです。どんな作品に仕上がるか楽しみです。今回の作品は，１３日からはじまる「校内図画工作展」で展示します。