自分の気持ちの特徴を理解し，「キレ」なくてすむかかわり方について考えました。今回学んだことは，次の二つです。
　一つは，私たちがいろいろな気持ちを感じることができることです。様々に感じ，それを表現できる私たちは，すばらしいと思います。
　もう一つは，「キレ」ることを避けることです。私たちは，生活の中で，怒りの気持ちを溜めこみ，それを爆発させる，つまり，「キレ」ることがあります。
　そこで必要な手立てとは，まず，自分の怒りやすいポイントを知っておくこと，相手の立場から起こった出来事のとらえ方を変えること，相手に気持ちを伝えることです。これらは，「キレ」なくてすむかかわり方に変えると同時に，「相手も大切，自分も大切。」という関係づくりになるのです。

　来年度から始まる中学校生活に向けて，幟町中学校へ出掛けました。先生方も，先輩たちも，温かく迎えてくださいました。
　授業では，中学校ならではの内容や活動の学習をしました。中には，難しい問いが出され，白島小学校以外の人たちとも協力して考える場面もありました。
　部活動では，先輩方が細かく教えてくださり，これまでしたことのない，本格的な活動をすることができました。きっと，先輩たちの姿から，中学生の大きさと頼もしさを感じたのではないでしょうか。
　中学校への入学を，小学校の続きとせず，さらに挑戦し続けるために，新たなしたいこと・目標を見つけていきましょう。

　今年度の水泳の学習の成果を試すために，水泳記録会をしました。今回は，２５ｍのスピード，１５０ｍまでの遠泳のどちらかを選び，一人一人目標を設定して挑戦しました。
　どの子も随分泳力が付いていることにびっくりしました。目標ができる，できないにかかわらず，最後まで諦めずに泳ぎ切りました。
　小学校生活最後の水泳にふさわしいまとめとなりました。

　９月は，「いじめ防止強化月間」です。本校では，毎年，「いじめ防止ポスター」づくりに取り組んでいます。たてわり班ごとに，いじめをなくすために自分たちができることを話し合い，一人一人の思いを織り込みながら，ポスターに仕上げました。
　６年生は，事前に，手際よく作業ができるように細かく手順や分担を考えて臨みました。なかなか自分の思いのまとまらない下学年には，そっと言葉を掛けてサポートしました。このようなたてわり班での温かいかかわりから，いじめがなくなるのではないかと思います。