垂直と平行を書いて、直線の関係を確かめました。その後で、４本の直線に囲まれた四角形がどんな四角形になるのか考えました。平行四辺形や台形などこれから学習する四角形を見つけることができました。

方眼紙を使って、正方形をかく方法をみんなで考えました。いろいろな考えを交流しました。

伝統工芸の良さを伝えようの学習でリーフレットづくりをしています。自分の伝えたいことをしっかりまとめています。

要約文をみんな書き終わり、今日は学習の振り返りをしました。今回の学習もみんなでたくさん考えて、たくさん学習して、達成感でいっぱいでした。

１本の直線に垂直な２本の直線は平行であるということを学習しました。

もののけ姫の曲の１パートと２パートをリコーダーでどのような強弱で吹けばよいか確認しました。それぞれの担当のパートを確認して練習をしました。

自分が体験や経験した中で心に残った忘れられない気持ちや場面を絵にしました。思い出や気持ちのこもった作品がたくさんできています。

朝食はどうして大切なのか考え、理想の朝食について考えました。

４年生です。

リーフレットの構成について各班で考えたことを発表しました。

筆者が和紙を使ってほしいもう一つの理由について考えました。今日は、先生が実際にいろいろな和紙を準備してくださいました。実際に和紙をさわったり、感じたりすることを通して風合いの意味を考えました。このことを通して今日の課題に迫っていきました。

ものの温度と体積について温めたり、冷やしたりすると空気や水の体積はどうなるのかについて予想をしました。

問題を一つの式に表して考えました。四則計算の順番についてしっかり考えました。

文章を読んで問題と解くために一つの式で表す方法をみんなで考えました。

世界にほこる和紙のお話の大まかな内容について理解するためにグループで「なるほど」と思ったことについて交流しました。

百科事典の特徴を知り、使い方について学習しました。

計算のきまりについて学習しています。四則の混じった計算に取り組みました。どの順序で計算をするのかしっかり考えて取り組んでいます。

上下の組み合わせに気を付けて、「竹笛」を書きました。とても集中して、一生懸命取り組んでいます。

要約のポイントを押さえるためにアップとルーズの要約文を読んでなぜその語や文が必要なのか考えました。