「生きているしるし」というお話を通して一人一人の命はなぜ大切なのかについて考えました。子供たちは、命は世界に一つの大切なものだから、一つの命はたくさんの命に支えられているからなどと考えていました。

　転入生の歓迎会を行っています。楽しい会にするため、しっかり準備されていましたが、最初は緊張感のためか、少しぎこちない雰囲気でした。

水はどこからやってくるのか学習をしました。水のふるさとを探していくと太田川源流の森を見つけることができました。冠山と太田川の関係について調べました。

　私たちが使っている水がどのように届けられているかまとめています。それぞれがグループで出したことをまとめて発表してもらったのですが、よく聞いている子供がたくさん見られました。

三原色DE花笠☆〜過去から未来へ〜赤・青・黄色で飾った花笠を使って花笠音頭を踊りました。初めは、民謡で踊り、その後はアップテンポな音楽に合わせてアレンジした花笠音頭を踊りました。最後はみんなで集まって決めのポーズ。かっこよく決めることができました。

４年生も明日からの連絡をしています。先生が準備してくれた、連絡帳を説明を受けながら自分の連絡帳に貼っています。どのクラスも明日からの準備をしっかりしていました。

７２÷３の計算の仕方を考えました。６０÷３＋１２÷３と考えた児童や７２÷９×３で考えた児童もいます。いろいろな考えをしっかり交流している場面があり、議論する場面があるなど考えを広げることができました。

　割り算の筆算について学習したことをもとに行っています。困っている子供に対して、早くできた子供が教えていました。一方的に説明するのではなく、相手が考えていることを確かめたり反応を見たりしながら、穏やかに学習が進んでいることに感心しました。

今日は運動会で使う花笠の準備をしました。自分の使う花笠を心を込めて作っています。

　運動会の練習の後の算数の様子です。みんな疲れていることと思いますが、先生は元気を振り絞って説明をし、子供たちも集中力を欠くことのないよう自分をコントロールしていました。こうしたところで鍛えられていきます。

城北通りにある花壇について誰が・何のために・誰に向けてなどについて考えました。いつも何気なく見ていた道路の花壇について考えることを通して、新たな見方に出会うことができました。

運動会のスローガン「みんなが主役！輝く笑顔の運動会」を、みんなで協力して作成しました。本番ぜひ見てください。

鏡を見ながら自画像を描きました。色を混ぜて、色を作りしっかり色付けをしていきます。

子ども新聞のG7の記事をみんなで読みました。G7の話などそれぞれが思ったことなどについて話しました。

運動会で使う花笠の鈴をつけて準備をしました。鈴をつけるとすぐに嬉しそうにかぶっていました。この後さらに花をつけて花笠の完成でず。

表を使って、本の利用の様子を整理します。先週と今週と両方借りた人をまとめる表のまとめ方を考えました。友達同士で教え合って考える場面がたくさんありました。よく関わり合いながら学習が進んでいる様子がわかります。

朝から外で練習に取り組んでいます。暑い中、みんな一生懸命頑張っています。

左はらいに注意して、「麦」という字を書きました。

ミライシードのドリルパークで学習中です。

英語で天気のいい方を練習しました。よく聞いて、しっかり発音していました。