食べ物の好き嫌いがどうしてよくないか学習をしています。栄養教諭から紙芝居を使って，車に例えて説明してもらい，理解が進んだようです。今日の残食がどのくらい減ったか楽しみです。

　ピンのことで困ったことがあったことから，先生がピンのことを詳しく説明しています。こんなとき，みんなが手を止めて話が聞けるように学級で取り組んでいたので，みんなが説明を聞き，お互いに助け合って活動を進めることができていました。

　タブレットを使って観察をしようとしています。困ったことがあったら，それを察した側の子供がすぐに相談に乗っていました。よい雰囲気の学級になっていることをうれしく思いました。

　漢字ドリルで学習をそれぞれが進めています。できたら先生に見てもらえるので，それぞれ集中して取り組んでいました。

　この時間は，テスト直しだけでなく算数プリントによる練習や読書などやることが５つあります。早くクリアしたくて，それぞれが集中して取り組んでいました。

国語科では「きつつきの商売」の学習をしました。
「うっとりしたってどんなふうに聞こえたのかな？」
きつつきは動物たちにどんな音をきかせたのか、
みんなで話合い、音読の仕方の工夫を考えました。
　
「こだましました。」って書いてあるから、くり返し読んでみるのはどう？
弱い雨の日だと思うから、やさしく読んでみよう！

グループで工夫を考え、音読会で披露しました。

学習の最後には、「音読って楽しい！」
「文章の中に音読の仕方のヒントになる言葉がいっぱいあった！」
と子どもたちがたくさんのことを振り返っていました。

　グループで考えた音読の発表会をしています。素敵な音読は，聞く側を引き付けていました。

３年生は、「きつつきの商売」の音読会にむけて準備をしています。音読のポイントに気を付けてグループで練習をしました。

　学校の周りの様子を地図で表す学習をしています。地図からその場の映像が映し出されると，子供たちはすぐにどこかが分かったようです。

３年生は理科でたんぽぽの学習をしました。色や大きさや形について教室で学習した後、校庭や中庭で、実際に本物を見たり、触ったりしながら観察をしました。

　シャバシャバシャバをどのように読むか話し合っています。それぞれが想像したことや場面の様子から意見を交流していました。

　体育館に体育にいくために，静かに並べるようチャレンジしたところです。素早く黙って並らぶことができ，出発までの時間も短くなりました。

　算数の問題の解き方は一つではありません。みんなが考えたいろいろな方法を出し合って学習を進めようとしています。

　詩の暗唱をしています。黒板に書かれた詩はすでに消されていましたが，１階まで自信に満ちたはっきりした声が聞こえてきていました。

　国語の学習を進めるに当たり，日付は「卯月　十八日」と書くと聞き，その書き方をよくよく見ています。「卵ではない」という先生の言葉に，子供たちの目はさらに広がっていました。

　先生と一緒に書き順を確かめてから，自分で漢字を書いています。先生は，みんなの動きがよく見えていているので，一人一人が確実に書き順を確かめることができていました。

　久しぶりの雨で，大休憩は教室ですごしました。腕ずもうや指ずもう，読書をして過ごしています。

　今日の学習課題について，みんなが理解できるよう一緒に読んだり確認したりしています。この後は，全員がすぐに学習に入っていました。

３年生の学習で使用するリコーダーと習字道具、国語辞典の見本です。
４月１３日（水）に申し込み用封筒を全員持ち帰ります。
購入希望の方は、４月１９日（火）に提出をお願いします。
ご検討よろしくお願いします。

３年生の生活がスタートしました！
今年から「中学年」の仲間入りです。
低学年には優しく、高学年から学ぶことを大切に
１年間頑張っていきます！

学年目標は「スマイル！」
たくさんのことにチャレンジし、
みんなが笑顔で成長することができるように
という願いが込められています。
この1年で、どんなスマイルが見られるか楽しみです！