みんながしっかり学習できるようにするため、トイレは休憩時間に行っておくこと、緊急の場合は、必ず先生に言ってから教室を出ることを確認して学習を再開しました。しんどい時にもすぐに先生に知らせることを大切にしてほしいと思います。
　この後からは、「く」のつく言葉を読む学習をみんなで落ち着いてできるようになりました。

　平仮名を書く学習を始めました。「つ」を姿勢よく、鉛筆の持ち方にも気を付けながら丁寧に書いています。鉛筆の持ち方については、最初が肝心です。正しく持って繰り返し練習することが大切です。

　グラウンドに出て、遊具やボールを使っての遊び方を学習しました。わくわく感が見ている者にも伝わってきました。

　朝の準備をしています。ランドセルから荷物を出し机の中に入れ、生活ノートなどを提出します。早く準備ができた子供もたくさんいて、本を読んで静かに待っていました。この後の読み聞かせが楽しみです。

　図書ボランティアの先生に読み聞かせをしてもらいました。子供たちはすっかりお話の世界に入り込み、時間がたつのも忘れているようでした。４月は今日から毎日、来ていただく予定です。

教室に行くと１年生のみんなが大きなあいさつで迎えてくれました。その後に、みんなががんばってもらった花丸を見せてくれました。一生懸命様子が伝わってきます。

　色ゲームをしています。先生の指示を聞いたり動きをまねたりして、楽しく活動することができていました。先生の話を聞くこと、先生の動きを見ること、これからも大切にしてほしいと思います。

　給食が始まりました。１年生の給食は、６年生が準備してくれます。苦手なものは最初に減らして食べることの量に調整してから食べ始めました。お椀の持ち方や箸の使い方はこれまでも気を付けているようで、上手に使える子供がたくさんいました。また、４時間の学習でお腹がすいたようで、たくさんおかわりもしていました。

　発表する仕方について学習をしています。先生にほめてもらった子供のようにしっかり手を伸ばして手を挙げたり、返事をしたり、たくさんの子供がほめてもらっていました。

　１年生は、ランドセルの片付け方や返事の仕方、廊下の歩き方やトイレの使い方など、新しい環境でどのようにしたらいいかたくさんのことを学んでいます。早く学校生活に慣れて自分でやってみたいいろいろなことにチャレンジできるようになったほしいと思います。