校内授業研究を１年２組で行いました。一人一人の子供がよく学習に向かっており，お互いの思いや考えをしっかり伝え合えている姿にたくさんの先生が拍手を送っていました。

　道徳の学習をしたあとの１年生の教室です。教室の照明が消されて暗くなっていましたが，心が育っている子供たちのことがしっかり想像できました。

　「じどう車くらべ」という教材を使って，働きとつくりを関係付けて読む学習をしています。今日は，教材文からではなく，はしご車の映像から働きとつくりを関係付けました。

自動車のつくりと働きについて整理したことを話し合っています。１年生には，なかなか難しいことです。

　ふれあい教室ではそれぞれの課題を集中して取り組んだあと，６年生の金毘羅をまねして南校舎の階段を数えました。二人で協力したので７５段あることがはっきりしました。

　１年生が１校時に作った作品をうれしそうに見せてくれました。これからもっと楽しいことがあるようですが，それは秘密だそうです。

　９時２５分に２校時始まりのチャイムが鳴り終わると同時に１年生の教室から学習始めのはりのある挨拶の声が聞こえてきました。中に入ってみると全員が準備していた本を読んで，先生が戻られるのを待っていました。

　がんばった運動会の様子を絵にしました。仕上がったら先生に見てもらって名前を貼ります。参観日には見てもらえることでしょう。

　１年生がはないちもんめをしています。勝ったら喜び，負けたら残念がり，こけた友達がいたら，起こしてあげたり土をはらってあげたり。日差しとあいまってほのぼのとした風景でした。

　一桁足す一桁で繰り上がりがある足し算の学習をしています。大きい方の数に合わせて１０になる数をまず見付け，小さい方の数を二つに分けてから計算します。最初は，先生に見てもらいました。

　元気一杯の演技で会場を魅了してくれました。

　運動会のコースを走りました。１年生ながら力強い走りに驚かされました。待っている態度も立派です。

　全体で動くところクラスごとに動くところ，そのタイミングをそろえられるよう意識して練習をしています。

　プログラムに運動会でがんばることを書きました。これをお家の人に渡す予定です。

　３つの数の計算のテストをしました。集中してどんどん問題を解いていました。教えてもらったように途中の計算を書き込んでいる様子に感心しました。どのように考えたかとても大切なことです。

　開会式では，初めて参加する１年生が抱負を発表します。みんなしっかりしていて，声をそろえるところもうまくいきました。

　運動会の練習が進んでいます。今日はどこで踊るのか，位置を確認して覚えました。

８日（金）にファミリープールへどんぐりを拾いに行きました。
初めての校外学習！先生の話をよく聞き，車に気を付けて歩きました。
プールに着くと，さっそくどんぐり拾いです。木の下を見ると立派などんぐりがいっぱい落ちています。 子供たちは，「先生見て！こんなに見つけたよ！」，「どんぐりに帽子がついてる！」，「つやつやでかわいい！」と大興奮でした。拾ったどんぐりは，生活科や図画工作科の学習で使います。
落ち葉いっぱいの道を通ったり，どんぐりをたくさん拾ったり，たくさんの秋を見つけることができた１日になりました。

　１年生の空き教室です。机の整頓は，クラスのみんなが気持ちよく過ごせる環境づくり，エアコンや照明のスイッチオフは，税金の無駄遣いをなくすだけでなく，資源の維持や温暖化防止につながる地球みんなのための取組です。人が一緒に過ごすための基本を大事にしてくれています。

　前期を振り返りました。黒板に一杯，クラスでがんばれたことが書き込まれていました。