宇品港に到着しました。

今からフェリーに乗ります。

今日から９日（金）の３日間、５・６年生の子どもたちが、野外活動に行きます。

朝は、子どもたちが元気に集まってきました。

野外活動の出発式では、代表の子どもが、野外活動へ向けての心意気をみんなの前で話しました。

小学生５・６年生と中学生全員で、「マイ・バラード」を合唱しました。

中学３年生がパートリーダーになり、三部合唱の練習に取り組み、その成果を発表しました。

５・６年生の子どもたちは、合奏「キセキ」を披露しました。

これまでの練習では、何度も何度も壁にぶちあたりました。

しかし、その壁を乗り越え、すばらしい合奏を披露することができました！

野外活動のための取組がスタートしました。

今日の６校時、６年生の教室に集まり、自分の班と係の発表がありました。

名前が呼ばれる度に、みんなから「おめでとう！」の拍手が起こりました。

展示されている中原晶大さんの絵画作品を鑑賞しました。

中原さんは、かわいらしいものから迫力のあるものまで、様々な作風で作品を創りあげています。

子どもたちは、それらの作品を鑑賞し、感じたことをしっかりと感想用紙に書いていました。

１００ｍ走とソフトボール投げに出場しました。

自分の力を出し切ろうと、精いっぱい競技しました。

合奏の練習が進んでいます。

みんなが演奏する楽器の音が重なり、最初は合奏にならなかった演奏が、一つのハーモニーを奏でるようになってきました。

最高の演奏ができるよう、最後の最後まで練習を一生懸命頑張ります。

今朝は、体育館に集まり、中学生と一緒に文化祭の合唱練習をしました。

パートごとに分かれ、ステージでの並び方を実際にやってみました。

今日の６校時、５年生と６年生の子どもたちは、安全マップづくりのための調査に出かけました。

地域の危険な場所を見付けたり、子ども１１０番の家を確認したりしました。

これから調べたことをまとめてマップを作りあげていきます。

今朝は、中学生と５・６年生の子どもたちが集まり、文化祭で歌う歌の練習をしました。

各教室にパートごとに分かれて、一緒に歌う練習をしました。

パートリーダーの中学生が、しっかりとリードする言葉掛けをしていました。

委員会活動の前に、５・６年生の子どもたちが、安全マップづくりのための打合せをしました。

担当する場所ごとにグループに分かれて、その地域の地図を見ながら、担当の先生と確認をしていきました。

安全マップづくりは、１１月に行い、調べたことを下学年の子どもたちに発表する予定です。

算数で、分数と小数の学習に取り組んでいます。

今日は、１０分の１が０．１，１００分の１が０．０１ということを使って，分数の中に小数がいくつあるのか考えてみました。

「お題をゴールに連れていけ！！」のお店を開きました。

伝言ゲームです。

グループでの協力が必要で、みんなで一生懸命お題の言葉を伝えようとしていました。

５年生の教室で行われた研究授業の様子です。

先生たちが参観する中、子どもたちは、「手品師」の葛藤について議論しました。

子どもたちは、議論することを通して、考えを深め、自分の生活についても振り返ったことと思います。

６年生の子どもたちの英語の授業の様子です。

今年から「書く」活動も入ってきています。

夏休みにどんなところに行ったか思い出し、行った場所を英語で書いてみました。

５年生の子どもたちは、体育でマット運動に取り組んでいます。

「尺取り虫」「アザラシ」「くま」「アメンボ」「カエルのあし打ち」など、マット運動の基礎となる技能を高める準備運動に楽しみながら取り組んでいました。

ディベートの授業に取り組みました。

賛成派と反対派に分かれ、質問をし合ったり、意見を言い合ったりしました。

よく考えて自分考えを言う、人の考えを自分の意見と比べながら聞く、たくさんの考え方を知って自分の考えを深めていく、そんな子どもたちに育ってほしいです。

収穫した茶豆を湯がき、塩を振って、さっそく試食しました。

阿戸の茶豆、☆最高☆　！！！

地域の農事研究会の方が、学校に畑でできた、おもしろいものを持ってきて、子どもたちに見せてくださいました。

これは何でしょう？