理科「月の見え方と太陽」の学習で、
前の時間に引き続き、月と太陽の位置を調べました。

月の光っている方に太陽があることや、
前の日よりも、月が東に寄り、
また見える形も細くなっていることに気が付いていました。

児童は、観察結果から、その理由を、
月が地球の周りを回っていることと
関連付けて考えようとしていました。

１１月１２日（木）

クラブ活動がありました。

みんな好きな活動に、
夢中になって取り組んでいました。

理科「月の見え方と太陽」の学習で、
月の見え方と、月と太陽の位置関係について
学習しています。

月の光っている側にいつも太陽があるのかという
課題意識を持ちながら、
月と太陽の位置について調べました。

書写は希望という文字を練習しました。

今回の課題である、画の長さや組み立て方に気を付けて
書いていました。

図画工作科「墨で表す」の

これまでの学習で、墨でいろいろ試しながら、
表すことを楽しんできました。
墨の効果を感じ取ったり、自分の思いに合う表し方を
自分なりに見付けたりしていました。

いよいよ清書用紙にかいていきました。
どんな作品になるのか楽しみです。

１１月９日（月）

先週に引き続き、合同音楽をしました。

前回の授業を生かし、声も響かせることができていました。
児童も満足感があるようでした。

合同で取り組み、他の学級の様子を知ったことで、
お互い良い効果が生まれていました。

体育では、フラッグフットボールに入りました。

ボールをパスし合う練習をしました。
相手が取りやすいようにボールを投げるのは
難しいようでしたが、一生懸命に取り組んでいました。
あちこちに転がっていくボールを追いかけながら
楽しそうに活動していました。

英語の学習では、音声を聞いて聞き取ったり、
書いたりする活動も頑張っています。

音声を聞いて、子音の音を聞き取ったり、
単語と絵を結び付けたり、
英単語を見ながら、正確に書いたりしながら
学習を進めています。

１１月４日（水）

学年全体で音楽の学習をしました。

「ふるさと」の曲を、情景を想像しながら、
二部に分かれて歌いました。

今年度初めての取組でしたが、
合同で学習することで、各学級での歌唱の頑張りを
確かめ合うことができ、よい刺激になりました。

１０月２９日（木）

委員会がありました。

５・６年生がそれぞれの委員会の活動場所に行き、
これまでの振り返りや、今後の取組に向けた話し合いや
準備をしていました。

どの委員会も学校生活をより良いものにしようと、
児童が主体となって、進んで活動していました。

理科「土地のつくり」の学習で、
火山や地震と土地の変化について学習しています。

この日は、火山活動による土地の変化について、
コンピュータや教科書、資料を活用しながら調べ、
土地が変化する仕組みについて理解を深めていました。

国語科「みんなで楽しく過ごすために」で、
目的や条件に応じて、計画的に話し合う学習をしました。

その学習を生かして、１年生との交流について話し合い、
計画を立てました。
１年生が知っているお馴染みの遊びをアレンジして、
１年生も６年生も楽しむことができるルールを考ていました。

１年生も６年生も、たくさんの笑顔が見られ、
楽しく過ごすことができました。

図画工作科「墨で表す」の学習で、
墨の特徴を生かしながら、絵に表す学習をしています。

現在は、水の量や筆の使い方をいろいろ試しながら
絵を描いています。

最初は黒一色で表現することに、
難しそうだと感じている児童もいましたが、
水の量によってさまざまな濃さの表し方が
できることに気付いて、面白さを感じながら取り組んでいました。

掃除の様子です。

毎日、校内のいろいろな場所を
とても丁寧に行っています。
この日も、隅々まで掃除を行っていました。

さすが６年生です。

５・６年生合同の南中ソーランの発表です。

１０月２３日（金）

高学年の体育参観日がありました。

例年の運動会とは、形を変えて行いましたが、
６年生にとっては、最後の体育学習の発表の場です。

悔いの残らないように、力を出し切ることができました。

温かいご声援、ありがとうございました。

書写は、練習をしてきた「あられ」という文字の
清書をしました。

文字と文字のつながりを考えながら
丁寧に書いてきました。

１０月２２日（木）

家庭科「楽しくソーイング」の学習で、
エプロンの製作をしています。

慎重に大きさを決め、布を裁ったり、
しつけをしたりしていました。

今日も意欲的に活動していました。

１０月２２日（木）

今日は、体育参観日前日でしたが、
あいにくの雨天で、練習は中止になりました。

学年で、準備運動（ウォーミングアップ）に取り組みました。

体育委員会の児童が中心になって、曲に合わせて、
６年生全員で、体を伸ばしたり、動かしたりしました。

音楽科の学習では、
歌唱曲は「ふるさと」、
リコーダー曲は「カノン」
の演奏をしています。

情景や気持ちを思い浮かべたり、
響きを感じたりしながら演奏しています。

毎時間、音楽室からすてきな音色が
聞こえてきます。