「笑うから楽しい」
筆者の考えを読み取る学習です。
グループでの話し合いの最中でした。
短時間での話し合いを心がけていました。

自画像とともに，学級目標が掲示してありました。

ものの燃え方の実験です。
ろうそくの火が消えるまでかぶせていたビンを，燃えているろうそくにかぶせると…。
一瞬で消える…。なぜ？

「聞いて考えを深めよう」の学習です。
テーマを決め，賛成と反対の立場から自分の考えをまとめていました。
例えば，「鉛筆よりもシャーペンがいい」「給食でなく弁当がいい」などなど。