お手本と同じように、バランスよく字を書くことができるようになってきました。足をしっかり地面につけて、姿勢から気をつけています。

　鍵盤ハーモニカで「かっこう」の演奏をしています。音が離れているところを丁寧に練習しています。

たくさんの方が来られていても、自分の考えを素直に発言する姿が素晴らしいです。これからの生活で、本日の学習を思い出すことがあるかもしれません。参観に来てくださり、ありがとうございました。

先生が読む教科書の内容に興味津々です。初めて知ったことをしっかりノートにまとめました。

　夏休みの間に育てたやさいについて交流をしています。気付いたことをグループで話し合いホワイトボードに書いています。いろいろな視点で見ることができました。

　漢字練習をしています。新しく習う漢字を筆順に気を付けて丁寧に書いています。筆順に気を付けて書くことで、速くかけたり、丁寧に書けたりします。また、同じ部首の漢字を同じパターンの漢字と捉え覚えることができます。新しい漢字を学習する時間はとても大切な時間です。

　道案内をしています。どんな言葉を使うと目的の場所へ案内することができるか考えました。公園の中には、道がいくつかあったり、目的地に示したいベンチがたくさんあったりします。遊具などを目印にしてわかりやすく道案内をします。

　まっすぐきれいに整列しています。３０名がまっすぐきれいに並ぶのは簡単なことではありません。普段から友達のことを大切にしたり、きまりを守ることを続けることで集団での行動がしっかりできてきます。気持ちがそろえば体もそろいます。朝から２年生の素晴らしい姿を見ることができました。

時刻と時間、普段の生活でも使う重要な内容です。黒板と一緒の時計の絵を、ノートにも貼れるようにした先生の工夫により理解を深めていました。

　音楽の様子です。体全体を使ってリズムを取ったり、友達と合わせて演奏したり、楽しみながら音楽に親しんでいます。

1000までの数の多様な見方について考えました。たくさんの先生方に見られながらも、いつも通り自信を持って発言している２年１組の皆さん、すてきでした。

　校内授業研究会が行われました。今日は２年１組で算数科の授業です。しっかり考える姿や友達の発表を真剣に聞く姿が印象的でした。

　２年生の算数です。整数の性質について学習をしています。３けたの数を位で見たり、たし算の式にして考えたりしています。数の性質を理解することで大きいくらいのたし算やひき算につなげていきます。

　２年生音楽の時間です。鍵盤ハーモニカの練習をしています。ゆっくり丁寧に弾くことで、周りの音とそろって綺麗に聞こえます。

これ、何だろうと疑問に思ったり、これってもしかしてと予想したり。実際に歩くことで、学習が深まりました。地域について、しっかり知りたいと思います。

誰にでも使いやすい作りになっている、住む人の気持ちになって地域が工夫していると気付き、なるほどと納得していました。

普段、何気なく見ている風景や建物も立ち止まってみるとたくさんのことに気付きます。いくつ発見があったかな。

地域にはどんな物があるのか、発見しに行ってきます。学校探検で鍛えた気付く力をフルに使いたいと思います。

何かあったら２年生に相談する１年生の姿がありました。学校探検により、心の距離が縮まったようです。

　１年生に学校の中にあるものや教室を説明しながら探検しています。丁寧に説明しています。