画像上：５・６年生の毛筆書写の掲示物です。
しっかりと力強く書けています。立派です。
画像下：あおぞら1組の手作りカレンダーです。
1か月の予定が分かるだけでなく，「昨日，今日，明日」と言う言葉を日常生 活の中で使用できる工夫がある掲示物です。

　小学校，中学校は本日と明日の両日で懇談会を実施します。保護者の皆様には，お忙しい中，ご来校頂き，ありがとうございます。実りある会としたいと思います。（画像は，寒い中にも，凛と咲く，給食室前のバラです。）

　冬から早春にかけて，本校の給食室前に，赤，ピンク色の花を咲かせる椿があります。本校の寒い冬空に，ひっそりと，且つ，凛と咲いている様が美しいです。

今日は，広島大学 草原和博先生をお招きし，学びの意味について研修会を行いました。草原先生の講話を聴いて，主体的な学びをどのようにつくり上げて行くのかが見えてきました。また，草原先生のご講話そのものが「深くて重い学び」を実践して頂いていたように感じ，本校の先生方に理論的なお話はもとより，思考することの楽しさを教師自身が体験させてもらったように思えました。個人思考とグループ思考を取り入れ，草原先生の肯定的な対話により，本校の先生の心も紡ぎながら，学んでいく様こそが，求める学びの指導手法の一つと感じた研修会となりました。

児童は，まじめな雰囲気の中，とても熱心に掃除をしていました。感心しました。

「財政と国民の福祉」の「さまざまな税金」について学習していました。電子黒板（大型テレビ）やカラーのワークシートを活用していました。真面目な授業態度です。

　今日は，小学校のあおぞら1組で国語科の研究授業がありました。「おかしやさんになろう」と言う題材名で，学習のめあて「どのようにしたら，小さい「や，ゆ，よ」を読んだり書いたりできるか考えよう。」で，授業スタートしました。児童はリズムよく手を叩きながら，発声していました。児童の皆さんお疲れさまでした。研究協議も意義あるものとなりました。

　今日は，中学生が小学生に，絵本を読み聞かせる活動がありました。計画的に年間数回行われます。中学生は精一杯，絵本を読んであげていました。小学生もお兄さんお姉さんの先輩に耳を傾けていました。

　今日は，中学校の似島２組で道徳科の研究授業がありました。教材名「あなたはすごい力で生まれてきた」を活用して学びが展開されました。担任の先生の語り掛けで，涙する生徒もいました。

１年生，英語科の授業風景です。電子黒板を活用するのが当たり前となっています。

　３・４年生，算数科の授業風景です。算数ドリルを活用して，個に応じた学習を進めていました。全員，まじめに，一生懸命取り組んでいました。

一番下の画像は，12月13日（月）中学校1年生の教室に掲示されていた担任の先生からのメッセージです。　

　

　

　

伝統ある学習成果発表会を実施しました。本年度も，コロナ禍であるため，保護者・来賓の皆様には，ご来校をご遠慮していただき，校内の展示中心の開催となりました。
　新体育館に小学校，中学校，高等養護部，地域の養老館様の作品や日頃の学習成果を展示し，和太鼓部の演奏を披露しました。
　どの作品も充実した素敵なものでした。また，日頃の学びの成果が見える掲示物でした。和太鼓部の演奏は感動でした。
　児童生徒は，日頃学習してきたことを発表したり，自分や他者の作品・活動について振り返ったりして，豊かな情操が培われたと思います。

　３・4年生の教室後ろの掲示物に注目。素敵な毛筆作品が掲示されています。今までの書写の時間で学んだ個人個人の作品がポートフォリオ形式で展示されています。力強い作品から，筆の運びを意識した慎重な作品もあります。

　12月の保健室掲示板のテーマは「感染症について知ろう」です。掲示物のイラスト・文字・形は，児童・生徒と保健室の先生が一緒に制作しています。