最新更新日:2024/09/13 | |
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5年生 算数科「単位量当たりの大きさ」この式は何を求めるための式なのか、立式をして出てきた答えが一体何を意味するのか、を考えながら、解を出していかなければなりません。複雑な文章問題を読んで、その意味を読み解く際には、数直線が大切な思考のツールになります。数直線を自分でかきながら考える子や、その意味ついて友達と考えを練り合う子、そこで気づいたことをノートに書きこむ子がたくさんいて、感心しました。みんなで「なるほど!」「わかった!」を探していく学びは楽しいですね。 |
広島市立古市小学校
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