力を合わせて、のこぎりを使っていました。また、金づちも頑張って使っていました。

小数を１０倍にすると・・・、１０分の１にすると・・・を考えます。整数のときより、難しいですが、一緒のやり方です。

電流計の説明を動画で観ていました。

左右の文字を頑張って書いていました。

ごみ処理場見学のまとめをタブレット端末でしていました。

プールサイドで今日のねらいを聞いてからスタートです。バディを組んで、安全に気を付けて学習します。

JRでは、なかなか見学場所に行きにくいので、今回は貸し切りバスで社会見学です。ごみ処理の中工場と瀬野川浄水場を見学します。あいにくの雨ですが、４年生はやる気満々。楽しんで学習してくることと思います。

２文字を書くのは初めてのようです。「左右」の２文字、バランスよく書けるかな。

明日、４年生は社会見学へ行きます。ごみ処理場と浄水場の見学をします。事前学習が行われていました。

練習問題を頑張って解いているところです。

ごみ処理についてごみ処理場が困っていることなど学んでいました。

取材する内容を考えていました。

１０進法の考え方をまずは整数で考えていました。

ごみをなぜ分別するようになったか、学習していました。

乾電池１このときと２このとき、直列つなぎでは電流の大きさはどうなるか、予想してから調べました。

瀬野川について調べたことを発表していました。７月には実際に瀬野川の水質調査を行います。

例えば５ｍは０．００５ｋｍになるような単位換算の学習でした。単位換算の表が板書してあるので、ヒントになっていました。

正三角形をコンパスで書いて、それぞれの角度が６０度になることを調べました。

段落ごとに何が書かれているか、読みとっていました。

新聞にはどんな特徴があるか、気づいたことを発表していました。