身近なものに小数がよく使われています。普段よく見る小数を思い出してみながら、学習の見通しをもっていきました。

　28日の給食のメニューは、ハヤシライスでした。静かに食べていると、「先生、星がある」という声が。見てみると、星型のにんじんが２つも入っていました。なんだかいいことがありそうだなとほっこりした出来事でした。

　角の大きさを分度器を使って測るだけでなく、計算を使って角度を求める学習を進めていきます。

　乾電池の向きを変えると回路に流れる電流の向きがどのようになるのか予想を立てて、検流計を使って実験を行いました。コロナ禍のため、理科室は使わず向き合う活動は短時間に絞り、役割を分担しながら実験を行いました。

　４年生の音楽では、色々な拍子のはくの流れを学習しています。２拍子、３拍子、４拍子を比べながら、指揮の練習も行いました。合唱やリコーダー等、制限がありますが、工夫しながら楽しく学習しています。

　４年生の社会は、「水はどこから」の学習で、安全でおいしい水をつくる仕組みについて調べています。学校の中の水はどこからくるのか、実際に見学しながら確かめています。マンホールの中に水道メーターがあるのには、びっくりしました。