ミライシードの「オクリンク」という機能を使って、友達の考えを自分のタブレットで見て、かけ算のしかたの確認をしていました。

理科の勉強に入る前に、昨日の不審者対応避難訓練の振り返りの話をしていました。とにかく自分の身を守るよう行動してほしいと思います。

２桁×１桁のかけ算の練習をしました。

キャッチボールを練習していました。ボールのくる高さに合わせて膝を曲げて、上手に取っている子がいました。

場面ごとにどんな内容だったか、まとめていました。

先日、つかまえたトンボの特徴をまとめました。

１９日、視覚障害の理解学習を行いました。弓場美香様と盲導犬オリビアに来ていただきました。
子どもたちが分かりやすいように、視覚障害や盲導犬についてお話していただき、子どもたちはたくさん質問したり、クイズに答えたりしました。ハーネスをつけている盲導犬に会ったときは、お仕事中なので、触らない、犬と目を合わせないなども学習しました。
点字の絵本や拡大鏡、白杖など実際に触らせてもらって、子どもたちは興味津々でした。
視覚障害の方にかかわらず、困っている人がいたら助けられる人になれるといいなあと思います。

オタフクソースのことを調べるために、お好み焼きについて調べていました。

例えば、２×３＝６を使って、２０×３０が簡単にできますが、答えはどうすれば簡単に求められるか考えました。

１桁×１桁を利用して、大きい数のかけ算ができないか、考えていました。

ポスターの工夫について考えました。

熱中症対策でグラウンドに出ることはできなかったので、教室でハンドベースボールのルールややり方を動画で観たり、説明を聞いたりして学びました。

国語で「へんとつくり」について学習しました。ばらばらになった部首で漢字を作りました。

２００００＋３００００のような大きい数でも、１００００を元にすれば、２＋３でできることを学びました。

班で話し合ったり、意見をまとめたりする学習をしました。

班で出た意見を分類していました。