毛筆で「つり」の字を練習しています。頑張っています。

リズムに合わせて、３歩で跳ぶ練習をしていました。

自分の作品を説明する文章を書きました。

総合の学習で学んできたことを発表します。盲導犬のことや亥の子まつり、多岐にわたります。こんなに勉強してきたんですね。

２５×３６や２５×２４は２５×４＝１００を利用すれば、簡単に計算できることを学びました。

みんなでひっ算の確かめをしていました。「六七　四十二。」「四十七」が聞こえたのですが、繰り上がりを足した答えを言ってたみたいです。

上手で驚きました。タイムを計っていましたが、一体どれくらいできたのでしょう。１分は超えていそうです。

最初の挨拶を英語でして、約束を３つ確認していました。「big voice」「clear voice」「eye contact」と子どもたちからすぐに返事が返ってきました。

消防署の見学に行きました。張り切って出発です。

「わかってきた気がするー。」と言いながら、頑張っている子もいました。練習問題を解いていました。

２５×４＝１００を利用して、２５×３２を考える問題でした。３２を４×８にすれば、２５×４×８になって、簡単に計算できることを児童が説明していました。

プチプチのシートやギザギザのシートなどをはりつけて、版画にしました。丁寧にばれんを使っていました。

楽しくドッジボールをしていました。当たりたくないから…とコートの隅にひっそりいる子も…。

「めだかの学校」や「はとぽっぽ」など童謡を聴いていました。口ずさんでいる子もいました。

とびばこの練習を何回もしました。この時間だけで、跳べるようになった子もいました。子どもの成長ってすごい！

練習問題をやるよというと、さっと取り掛かっていました。さすが、３年生。かっこいいです。

ローマ字の学習をしていました。タブレットやパソコンでもローマ字入力を使うので、すぐに役立つことを感じると思います。

雪の結晶が見られないか、虫眼鏡で観察中でした。きれいな結晶が見られたかな。

ありの行列の感想を書いていました。早く終わった子は、読書を静かにしていました。

自分がメモしたことを元に、感想文を書いていました。