友達の話を聞いて、質問したり、感想を言ったりしました。

ひまわり学級の児童と英語でコミュニケーションをとろうと頑張っています。お互い粘り強い！

〇個あるものを△個ずつわけると、かごはいくついるか考えていました。

３年生の歌声はきれいです。「春の小川」を歌っていました。

１時間目が始まる前の朝の帯タイム（ぐんぐんタイム）の時間も真剣です。漢字ドリルを学習していました。

初めての毛筆です。恐る恐る墨を出したり、真新しい筆を墨につけたりしている子もいました。どんどんうまくなることでしょう。

わり算の計算問題を解いていました。

□の中に数字を書く学習は今までもしてきましたが、□を自分が書くのは…なかなか難しいことです。

氷を使う漢字で「氷点下」っていうのは、マイナスのことという説明を聞きました。

コマーシャルの時間の単位は？学校の授業の時間の単位は？ふさわしいのは、「時間」「分」「秒」のどれか考えていました。実際に１分間はどれくらいか、いったん伏せて１分経ったら立つというゲームもしていました。たくさんの子が合っていたのでびっくりしました。

作品を別教室に置きに行っているところに出会いました。色のついたセロファンやビニールを利用して、作ったものです。嬉しそうに見せてくれました。

正の字を書いて、データを整理しました。

まずは、復習してから、新しいことを学んでいます。

〇時〇分〜□時□分まで何分あるか知るためには、途中に△時ちょうどをもってくれば、考えやすいことがわかりました。

春の生き物のすがたを比べていました。同じところ、違うところはどこか、しっかり考えていました。