SEL（Social and Emotional Learning:社会性と情動の学習)を全学年行っています。子どもたちの対人関係能力を育成するための取組です。今日はいろいろな気持ちがあることを学びました。今日はスクールカウンセラーの米田先生が授業をしてくださいました。今後、担任の先生も授業をしていきます。

月曜日の朝は読書タイムです。静かに始まります。

かんさつ名人になるポイントを考えていました。

繰り下がりのあるひき算の筆算も、一の位から計算するとよいことを学びました。

漢字練習をしていました。集中しているのが素敵です。

ひき算のひっ算の問題をたくさん解いていました。

たくさん手が挙がっていました。

たんぽぽのちえについて読み取り、ノートにまとめていました。

いつ、どこでなど表にまとめています。

たんぽぽのいろいろな知恵を学んでいます。

ミニトマトの苗を植えました。大きくなるよう、これからお世話します。

たし算のひっ算を解いていました。一生懸命考えている姿は美しいです。

シルバー人材センターの方にお手伝いをしていただきながら、苗を植えました。真剣です。あとで、「楽しかった！」と言っていました。

苗を植える前に、どういう風に畑を耕して、シートを張ったかをやってみせてくださいました。みんな興味津々。

お休み中に、いつ、どこで、だれが（だれと）、どうしたのか、まずは簡単に書いてから、日記にしていきます。

日記にどんなことが書いてあったらよいか、見つけていました。

たし算のひっ算に取り組んでいました。

自分の作った文章で、絵の中の友達をみんなに探してもらいます。当てられるかな。

絵から特徴をとらえて、文章を作ります。

音読を発表します。さあ、上手に読めたかな。