３桁の数の読み方を学習しました。

スイミーのお話を絵や文章で表していました。

絵を見て、漢字を使って文を作ります。まずは、教科書を読みました。

これから、スイミーを紹介する文章を書きます。

逆上がりなどを練習していました。

まずは音読して、大きな魚が出てくる場面の読み取りをしていました。

〇ｃｍや○ｃｍ５ｍｍの直線を引く学習をしていました。さあ、ものさしが上手に使えるかな。

スイミーの感想を発表していました。

７ｃｍ５ｍｍは何ｍｍになるか考えているところでした。

席替えをする前に、どんな風に移動するか、話を聞いていました。どの席になるかな。

８ｃｍと９ｃｍの間など、ｃｍで表すとちょうどでない場合の表し方を習っていました。

竹ものさしの目盛りが何ｃｍ何ｍｍを指しているか、学びました。なかなか、難しそうです。

「こいぬのビンゴ」は「Ｂ・Ｉ・Ｎ・Ｇ・Ｏ」で手をたたくので、子どもたちは楽しそうです。

休み明けは、子どもも大人もエンジンがかかりにくいのですが、日直の号令でスタートです。今週も頑張りましょう。

作ったものをかぶったまま、作っている子が何人もいました。

「してはいけないこと」していいのかな？最初にしてはいけないとわかっていて、してしまったことを発表するところから始まりました。「ブランコの二人乗り」「たまごをわざと落とした」などたくさん出てきました。

　プール掃除をする前に、プールの中の水性生物を探しました。お玉じゃくしばかりだと思っていたら、ヤゴやアメンボ、ミズカマキリなどを見つけることができました。

ソフトボール投げ日和という感じでした。「さっきより、うまいよー。」など声をかけられながら、投げていました。

育てているトマトを見て気づいたことをメモし、その後、文にしていました。トマトの花の中心が出っ張っているのですが、「ロケットみたい」とつぶやいた子もいました。よく観察していますね。

図書の時間、いろいろな本があって、ずっと悩んでいる子、好きな本をすぐに選んで読んでいる子、さまざまです。