カタカナの「ヌ」を習っていました。「ス」の字に似ているねえと言いながら、空書きしていました。

春の身体測定に引き続き、２回目です。最初に保健指導で自分の傷の手当のしかたを習って、身体測定をしました。大きくなったことでしょう。

今日の５時間目は１年２組の研究授業でした。５時間目の算数・・・１年生にとってはなかなか大変ですが、頑張っていました。

ひまわりの絵を描いています。パスでしっかり塗り込み、布でこすり、花びらを仕上げます。

９月２５日、各委員会の委員長が、児童に気を付けてほしいこと等を話しました。１年生もよく聞いていました。

絵からカタカナで書く言葉を見つけて、発表していました。

「ド」の音を押さえたまま、息だけ吹き込んだり、休んだりする練習をしました。

算数セットの時計を使って、何時、何時半の学習をしました。

ひっ算の問題に挑戦していました。

登場人物の気持ちを想像していました。

演奏しないときのパイプの置き方や演奏するときの息の吹き方などを習いました。いい音が出ていました。

手で空に漢字の「六」を書きます。先生は向かい合わせなので、鏡文字を書いています。

漢字を指で空に書いていました。１年生もだんだん漢字が書けるようになります。

体育館に近づくと、「きゃー」と楽しい声が。しっぽ取り鬼ごっこを楽しんでいました。２時間目から、外は熱中症対策で出られませんでしたが、体育館は大丈夫でした。

道徳で「めだかのめぐ」を学習しました。保護者の方々が来られていて、嬉しそうな、照れくさそうな表情が見られました。

が、ざ、だ、ば、ぱのような濁音、半濁音やしゃ、しゅ、しょのような拗音を学習していました。ひらがなの世界がだんだん広がってきています。

たくさんひらがなが書いてある中から、たて、横、斜めにつながっている言葉を見つけます。集中してたくさん見つけていました。

テストに取り組んでいました。終わった子は読書をしています。