雨がいっぱい降ると、川から水があふれて、危ないことがあるので、どうしたらよいか、「マイタイムライン」の冊子を使いながら考えました。

「ね」や「な」の練習をしていました。くるんと回すところが難しいよね。

スポーツテストのソフトボール投げを初めてしました。ころころ転がるボールを追いかけるのも楽しそうです。

「む」を丁寧に書いていました。難しい字ですが、頑張っていました。

絵を見て、「ねこがねる。」など文をつくっていました。ひらがながだいぶん書けるようになったので、できることですね。

音楽鑑賞です。曲が「はしりたくなる感じ」「あやしい感じ」等どのように聞こえるか選びました。

折り紙を折って、模様を描いて、はさみで切ります。いろいろな模様ができていました。こういうときも電子黒板に映すことができるので、子どもたちもわかりやすいです。

場所を表すのに、「左（右）から〇番目」だけでなく、「前（後ろ）から〇番目」も必要なことが分かりました。最後はペアで自分の作ったクイズを出し合いました。

１年生が鉄棒にチャレンジ。前に回って降りることができる子もいました。

１〜１０までを二人で交代で数えたり、二つずつ交代で数えたり、１０から逆に言う練習をしました。

「せ」の付く言葉を集めていました。ひらがなもだいぶん覚えてきました。

自動的に気温のグラフを書く「自記温度計」の映像を見ました。中野小学校にもあります。便利ですね。

２年生が教室の説明をしてくれました。校長室にも入ってもらいました。「校長先生がトロフィーをもらったの？」「なんで（今の）校長先生の写真はないの？」などいろいろな質問が出ました。

先週まで６年生に手伝ってもらっていましたが、いよいよ今週から１年生だけで給食を運搬、配膳しています。危なっかしいのですが、頑張ってやっています。「早く給食当番したいなあ」と近くにいた女の子がつぶやいていました。

合わせて５になる数を線で結んでいました。色塗りも真剣です。

「ん」を習いました。空書きしています。

音楽に合わせて、身体を動かしました。教室では狭いので、広い第２音楽室を思う存分使いました。

元気に音読し、そのあと、場面の順番に絵を並べました。

絵や文章からわかることを見つけて発表していました。

お互いに意見をたたかわせて考えを深めるために、テーマを考えていました。実際に経験したことの方が、意見を言いやすいことが分かりました。