子どもたちの歌声が聞こえるのはうれしいですね。

テストもこれで何枚目かなあ。１年生もテストにだいぶん慣れてきました。

ビート板を使って、ラッコ浮きに挑戦！ビート板を抱っこして、力を抜けば浮くのですが、かなり力が入っている様子でした。だんだん上手にできるようになるよ。

先生が言った場所に自分たちで机を動かすことができるようになりました。

「は」「を」「へ」をつかって、文づくりをしていました。「ぼくは、さんすうがすきです。だって、たのしいからです。」と友達に伝えている子もいました。勉強が好きと言ってくれて、うれしいです。

正直でいることがどうして大切なのか、考えていました。

役割を分けて、実際に犬が猫を呼ぶ場面等を「きてきてー。」など付け足したり、「うんとこしょ、どっこいしょ」と引っ張ったりしながら、劇あそびのように、音読していました。見ているほうも、演じているほうも楽しんでいました。

助詞「は・を・へ」を学習していました。元気に教科書を読んでいました。

のこりは？ちがいは？大人はすぐわかりますが、１年生にとっては、難問。少しずつ丁寧に学習を積み重ねていきます。

教科書をしっかり持って、一斉音読です。１年生の元気な声が響いていました。

グループで音読の練習をしていました。

読み聞かせを静かに聞いていました。

折り紙をブロックに置き換えて、違いはいくつか考えていました。

「何を借りようかな」という時間も幸せな時間ですね。

「うみはひろいな」の歌を習っていました。

ひき算のカードを並べて、規則性を見つけようとしています。

したいことだけしていると・・・どうなるかなという道徳の学習をしました。

たんとうんでリズムを作りました。子どもたちはよくわかっていて、上手にリズムを作っていました。

「あいうえおであそぼう」では、自分で考えた「あのつくもの」「いのつくもの」で、文を考えます。友達の名前をいっぱい並べている子もいました。

１年１組のアサガオがエアコンの室外機のすぐそばにあり、暑さで弱りそうなので、元飼育小屋の陰にお引越ししました。