１年生のまとめで歌を歌ったり、鍵盤ハーモニカを演奏したり、音読を行ったり・・・盛りだくさんのメニューでした。

文章を丁寧に読みとっていきます。「ノートはめあてを書いたら片づけて、プリントだけにするんよね。」と学習のパターンがよくわかっていました。

デジタル教科書で時計の針が動きます。それに合わせて、自分が持っている時計の模型を動かしていました。針で時間を読むのは難しい子もいますが、時間感覚が育つと思います。

転がる紙皿を組み立てて、飾りをつけているところです。

テストが終わった後に、読書をしていました。難しい本を読んでいる子もいました。

それぞれ、知っている国の名前を発表していました。１年生でもたくさん知っていて、驚きました。

紙皿につける軸の位置を変えることで、コロコロころがしたり、フラフラさせたり、グルングルンところがしたり、変化するようで、子どもたちが喜んで作っていました。

すいとうの中に「いと」がある、たまごのなかに「まご」があるというような言葉遊びです。楽しんで見つけていました。

自分が頑張ったことや歌など、練習を頑張っています。参観日で披露するので楽しみにしておいてください。

１年生はひらがな、カタカナ、漢字すべて習います。アルファベットだけ…というわけにはいかないので、大変ですが、素敵な文化だと思います。