テストが終わった後に、読書をしていました。難しい本を読んでいる子もいました。

それぞれ、知っている国の名前を発表していました。１年生でもたくさん知っていて、驚きました。

紙皿につける軸の位置を変えることで、コロコロころがしたり、フラフラさせたり、グルングルンところがしたり、変化するようで、子どもたちが喜んで作っていました。

すいとうの中に「いと」がある、たまごのなかに「まご」があるというような言葉遊びです。楽しんで見つけていました。

自分が頑張ったことや歌など、練習を頑張っています。参観日で披露するので楽しみにしておいてください。

１年生はひらがな、カタカナ、漢字すべて習います。アルファベットだけ…というわけにはいかないので、大変ですが、素敵な文化だと思います。

粘土で一緒にお散歩している様子を作っていました。できた作品はタブレットで写真を撮って、オクリンクで送信し、クラスのみんなが見られるようにします。１年生もタブレットに慣れてきました。

たぬきの気持ちを書いていました。おもしろい読み取りだなあと思うものもありました。

２けたと１けたをたしたり、引いたりするときに、どのやり方が分かりやすいか、考えていました。

「すずめがチュン」という曲を鍵盤ハーモニカで練習していました。大分上手にできるようになりました。

うっすらしか積もりませんでしたが（大人はほっ、子どもはがっかり）、１年生が雪遊びを楽しんでいました。「先生、見て見てー。」

自分が描いた作品について、こんなところを頑張ったよと書きます。一生懸命書く姿が素敵でした。

けん玉やこま、お手玉で遊びます。上手にできると、嬉しそうに教えてくれました。

「たい」や「いか」に一文字加えて、いろんな言葉をつくります。「たかい」「たんい」など。次は「たい」に二文字を加えてつくるよーと先生が言うと、「よーし」とやる気満々で見つけようとしていました。

漢字テストに集中していました。

最近は凧を揚げている姿、あまり見かけなくなりましたね。自分が作った凧を揚げていました。すぐ近くで揚げると絡まるよーと声をかけると、もう絡まった後でした。

家でどんなお手伝いをしたか、発表をしていました。「せんたくものたたみ」では、タオルの角をそろえるのを頑張ったなど、頑張ったことを伝えていました。今回だけでなく、お手伝いを続けられるといいですね。

どんなまとまりで数えるか、電子黒板や教科書に書いています。

書き初めを書く前にまずは、姿勢を整えるところから。楽しみながら、姿勢をぴんと伸ばして清書に取り組んでいました。

新年の目標を書いていました。目標達成できるように、頑張りましょう。