生徒朝会がありました。
今朝の集合はとても静かです。
１組群（3-1、2-1、1-1 ）が素早く集合できています。

はじめに、校長先生のお話です。
今日は、手紙の紹介をされました。
正門にある「広島ガイドブック」へ寄せられた海外の観光客の方々からのメールと、平和交流をした京都の中学校からのおたよりです。

道徳担当の小林先生から、７月の心のめあて「場を清める」について、
生徒指導主事の冨永先生から、「公共物を大切にしよう」について、
それぞれお話がありましたみんな、よく聴いています。

今月の歌は、生徒会の歌「たんぽぽ」です。

拍手が入るとき、みんな上手に手拍子を打っています。
早く慣れていきましょう。

最後の振り返りで、「５分前行動で8：25に集まれるように」と呼びかけがありました。
ミーティングで出た話を次回に生かしてね。

今日は、広島市教育委員会・指導第ニ課から石原指導主事がお越しくださり、２年生の平和学習の様子をご覧になりました。
１組
はじめに、ひろしま平和ノートを用いて、なぜ、平和学習をするのか説いていらっしゃいます。

平和インタビューで何を訊くのか。
各グループが真剣に考えています。

２組
これまでの平和学習の振り返りをします。　
まず、個人で考えてからペアトークで確認します。

なぜ、平和学習をするのか。
その意義についてお話を聴き、平和インタビューについての準備をしました。

３組
はじめに、広島と長崎の、原子爆弾投下時刻などについて振り返ります。

これから、平和公園内で行うインタビューの内容を考えます。
自分ごととして考えていきましょう。

相田みつをさんの「トマトとメロン」の詩をよんで、生き方について考えます。
１組
「いのちを100点満点に生きる」とは？
一人一人が自分と向き合う大切な時間です。

みんなの思いを、先生がひろったりつないだりしながら、進めてくださいます。
友達の発表をしっかりと聴いて、考えを深める雰囲気がいいですね。

２組
先生の穏やかな問いかけに、教室全体が柔らかな雰囲気で思考を深めていきます。

手を挙げて、自分の考えを自分の言葉で伝えます。
クラスのみんなが、最後までしっかりと聴いてくれるから、安心して発表ができますね。

３組
自分のよいところって、どんなところかな？
ペアになったり、小グループになったりして考えます。

みんなが、自分の感じたことを積極的に伝えあう姿に驚きました。
先生がみんなの思いを丁寧に聴いていらっしゃる様子がステキです。

おはようございます。
今日は、学校は通常どおりです。
生徒朝会があります。
みんなとの再会が待ちどおしいです。

今日は、校内にカメさんがやって来ました。
縮景園にいるようで、時々、幟中に現れます。
午後から、薄日がさしはじめると、チョウも幟中へ遊びに来ました。
二日間の休校、さみしかったなー。
明日こそ、会いましょう。