４年生の音楽科の様子です。リコーダー演奏で「もののけ姫」の曲に挑戦しています。子どもたち自ら、この曲に挑戦してみたいというリクエストがあったようです。
　音階が高く難しい曲ですが、とても上手に演奏できていて、聞き入ってしまうような出来映えでした。

地震からくらしを守ることについて学習を進めました。

身近な場面や国や県などの制度のことについて知ったり考えたりしました。

この学習の中で「自助」「公助」「共助」という考え方を知りました。

　算数科で「対角線と四角形の特ちょう」の学習をしていました。いくつかの四角形で、対角線に当たるところに直線を引いていきます。電子黒板を使って、みんなに向けて説明もしました。
　
　※３枚目の掲示物の画像は、広島県の伝統工芸品を紹介するリーフレットです。とても分かりやすく、ていねいに作られています。

　今日は、新しい跳び方に挑戦しました。「あや跳び」「後ろあや跳び」です。まずは、先生からお手本を見せてもらいました。その後は一人一人で練習です。
　新しい跳び方をどんどん覚えていき、上手になりたいという意欲が感じられました

　赤白に分かれてゲームをしています。バッターボックスにつくと緊張するようですが、ボールが来ると思い切り腕を振って打っています。守備の方も上手に守っていて、なかなか塁に出られないようです。ナイスプレーに対しては、自然に拍手が起こる雰囲気が素敵でした

　辺の長さ、角度、平行な二組の辺など、一つ一つの条件を満たすように、コンパスや分度器を使って作図していきます。かけた人は、もっと別の方法がないか考えています。

ハンドベースボールに取り組みました。

昔は遊びの中でよく見かけた手打ち野球ですが、今は体育の学習の中で“ベースボール型”のゲームとして取り組み、学びを深めています。

子どもたちは、ゲームに熱中し、応援も白熱していました。

　４年生の書き初めの文字は「正月」です。４月以降に学習してきた「縦画、横画、払い、止め、はね」などすべての技術を総動員して練習しています。

　４年生の算数科で、「平行な直線」について学習しています。平行な直線とは「どこまで伸ばしても交わらない（間かくが変わらない）」直線で、書く時は二つの三角定規をずらすと上手にかけることなどを確認しています。

　算数科の「分数」の学習をしていました。帯分数と仮分数で表された同分母分数の大小を比べる方法について考えました。
　大小を比べるためには帯分数か仮分数のどちらかに合わせた表し方にそろえると良いことに気づき、数直線を使って考えていきました。みんな集中して考えることのできた１時間でした。

　冬の季語を使って俳句を作るという内容でした。まずは冬の季語であると思う言葉を集めました。季語を入れ、「五・七・五」に当てはめて俳句を作るのはなかなか難しいことですが、言葉や文化に興味を持ち、それを表現していくのはとても大切なことです。どの子も、生き生きと活動し、すてきな俳句を作っていました。

　４年生の１２月の毛筆は「平和」の字を書きます。今日は、お手本に沿って書く練習をしました。４月から学習してきた、「縦画、横画、留め、はね、払い」などの技術を使って書きました。自分の名前もていねいに書きました。

　４年生の外国語活動の様子です。動物園に入れたい動物を伝え合う会話をしています。
「What do you want?」「I want 〇〇．」〇〇の中には動物の名前が入ります。まずは先生とデモンストレーションを行っている場面です。