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〜行きたい学校 行かせたい学校 働きたい学校を目指して〜
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今日の給食(5/23)
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○の何倍?
自分たちのいいところは?
教室でも練習中!(4年生)
表現運動の練習、ポンポンを持って!
今日の給食(5/22)
つなひき
運動会全体練習 2回目 その1
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○の何倍?
線分図を上手く使い、もとにする量の何倍になるかを計算で求めています。
テープ図や線分図は、学年が上がるごとに問題解決のための大きな手掛かりとなる表現方法です。
日頃から慣れ親しんでおくことが大切です。
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学校行事
5/23
選手リレー練習(4)(放課後)
5/24
全体練習予備日 係児童打ち合わせ(3)(13:40〜)1〜4年生下校
5/25
運動会前日準備(5,6h)6年以外4h下校 6月納金明細書配付
5/26
運動会(雨なら週休日)
5/27
運動会予備日(雨なら週休日)
5/28
代休日(給食なし)
5/29
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H30 いじめ防止等のための基本方針
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H30 努力事項研究計画(算数科)
なんかん あたりまえ 7カ条
なんかん 活用のプロセス
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H29 努力事項研究計画(算数科)
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