５月末に開催予定の運動会に向け、各クラスからスローガンのアイデアを募集しています。今日は、クラスの各班から出したアイデアを、学級会で一つに絞るという授業でした。「コロナに負けない」「心を一つにして」などのフレーズが見られます。学級の意見として、今後代表委員会に持って行き、最終的には全校で一つが選ばれます。

　９×７の計算を、分けて考えるやり方について話し合っています。かけられる数の７を二つに分け、７×５と７×２にして、それぞれの答えをたしました。ドット図を使って考えると、いくつもアイデアが出てくるようです。

　誰にでも大きな声であいさつができるＡ君と、少しはずかしがり屋で声も小さ目だけどその場の様子に応じたあいさつができるＢ君の２人の主人公。どちらの子が「本当のあいさつ」ができているだろうか、とみんなで考える展開です。年度初めに、あいさつについて考える良い機会になりました。

　３年生からは、書写の授業で毛筆が始まります。今日は、その心構えを説明しました。習字道具が届くのは少し先になりますが、しっかり練習して上達していってほしいと思います。

　３年生の音楽の授業が始まりました。３年生からは、音楽室での授業になります。大好きな歌を歌っています。４・５月の歌である「にじ」を気持ちよさそうに歌う様子が印象的でした。

　昨日の様子です。傘を傘立てに入れるときは、「クルクルシュッとして収める」を、実地で指導しました。靴箱やランドセルの使い方など、学校で揃えて指導することを大切にしています。

国語で音読をしました。

先生の範読を聞き、子どもたちはまるで先生が読んでいるように音読をしました。

いろいろなバリエーションの読み方をして、楽しみながら、何度も何度も読む学習をしました。

きれいな字を書くためには、姿勢を整え、静かな空気の中で集中する必要があります。

一画一画を鉛筆で確かめながら書いていきました。

大変すばらしい集中力で、やる気に満ちた教室の雰囲気を感じました。