今日のめあては「かけ算のこたえのもとめ方を考えよう」。図を○で囲んだり、言葉で説明したりと、いくつかの表現様式を用いながら、自分の考えを深めていきます。

　この2週間、縦割り学年で交流しながらもくもく掃除を行う「清掃交流」を行いました。2年生は、5年生と組んで行い、そうじについていろいろなことを学んだようです。
　今日は、5年生にお礼の手紙を書いています。「やさしく教えてくれて、ありがとう」「黒板のふき方が上手で、びっくりしました。」など、思い思いのことをカードに書きました。
　なんかんの、この時期の伝統です。掃除の仕方が引き継がれていくようです。

「絵を見てお話をつくろう」の学習をしました。３つの場面があって、２の場面が空欄になっています。１と３の場面のお話を読み、場面のつながりを考えながら、２の場面を自分で想像して物語をつくっていきます。子ども達をとても楽しそうにお話をつくっていました。

２年生は体育科の授業で的あてゲームをしました。台の上にコーンを置いて、オフェンスのチームがコーンめがけてボールを投げます。ディフェンスのチームがボールを防御するのでパスを回したり、守りの間を通して投げないとなかなかコーンには当たりません。子ども達はとても楽しそうに活動していました。

　教科書中のいくつかの図形が、何本の辺からできているかを調べています。「１，２，３，４」辺の数をみんなで数える声が聞こえてきました。それを三角形、四角形などの概念に繋げていきます。視聴覚機器も活用しています。

　「合唱を発表する会　実行委員会」の皆さんの準備で、体育館の壁面にも音符の飾りが付けられています。
　２年生は、入退場の仕方と歌う時に気を付けることについて教わっていました。
　あと８日で「合唱を聴き合う会」、あと１０日で、「合唱を発表する会」です。磨きをかけていきます。

２年生の２クラスが体育の授業で合同折り返しリレーをしました。ミニハードルを跳んだ後、コーンを回ってから次の友達にタッチします。２回目は、ラグビーボールを持って挑戦しました。落とすとなかなか取れなくて大変でした。待っている人も応援がすばらしかったです。

　2年生もサツマイモの収穫に行ってきました。掘ったイモを並べてみると、ずいぶんたくさんになります。全部ではないですが、一部を持ち帰っています。
　これから1・2年生は、イモを絵に描いたり、調理して食べたり、お礼のお手紙を書いたりと、学校でたくさんの学習に生かしていきます。
　長い間お世話になった岩田農園の皆様、誠にありがとうございました。

町探検では、交番や銀行、病院なども見学させていただきました。
見学を終えて、「将来はおまわりさんになりたい！」「お好み焼きを自分で作って、苦手な野菜が食べられるようになりました。」と言う児童もいました。
町探検を通して、地域の人々の温かさや南観音の良さに改めて気付くことができました。

町探検では、様々な施設を見学させていただきました。
「クリーニングヤマサキ」では、手作業でシミ抜きをしたり、プレス機でしわをのばしたりする様子を見せていただきました。
蒸気の立ちこめる作業場の中で、お仕事をされる様子を見て、子ども達も大変驚いていました。

１０月２日（水）に２回目の町探検に出かけました。
南観音の町にある２２箇所の施設をグループに分かれて探検しました。
お好み焼き「ふなちゃん」では、お好み焼きの作り方を教えていただきました。
美味しいお好み焼きを作る工夫をたくさん教えていただきました。

　生活科の学習で先週出かけた「町たんけん」のまとめをしています。見聞きしてきたことを個人でカードに書き、グループで似ているものをまとめたり、付箋にキーワードをつけたりしています。これからまとめたことを発表する準備に入ります。

２年生は、合同体育で輪を使ってボール転がしリレーを行いました。二人で協力してボールを進めていきました。待っているときは体育座りでしっかりと応援をしています。

ひきざんの筆算のプリントをしました。時間を意識しながら、集中して解いていきました。筆算の方法が定着していない児童には個別指導を行いました。子ども達は、基礎学力を定着していくよい時間となっています。

２年生がCAPの防犯出張授業を行いました。「安心」「自信」「自由」の大切さを考えさせ、実際にロールプレイしながら、自分の身を守る方法を学習していきました。

　先週バスに乗って見学に行った中区図書館について、調べたことをカードにまとめています。
　「見つけたよカード」「いいねカード」「びっくりカード」と、三種類の視点の違うカードに、それぞれのことを絵と文章で書いていきました。
　今後、そのカードをみんなで分類して掲示していきます。

学級活動の時間に、自分の気持ちをきちんと伝える方法をみんなで考えていきました。「いばりやさん」「うじうじさん」「さわやかさん」の３タイプの人についてどの伝え方が思いがしっかりと伝わるかを話し合いました。これからの学校生活に役に立っていくと思います。

　２年生は全クラスで道徳の授業です。「ドラえもん」に出てくる登場人物のキャラクターから、人との接し方、気持ちの伝え方について考える授業です。

　２年生も今年最後のプールでした。
　今日は、練習の成果を確認するため、泳げた距離を測りました。
　４人ずつの測定、スタート前はドキドキしていましたが、泳ぎだしたら一直線です。友達や先生の応援の声が聞こえます。
　自分にできる精一杯を出し切りました。

　第２回「町たんけん」の計画を立てています。１回目に行った時のことを参考にして、２回目にする質問の内容や、インタビューの仕方などについて検討します。
　
　今日は、班内で話し合う時のルールについても教わりました。司会や記録などの役割を決めてから、話合いに入ります。