お昼ご飯は，友達と楽しそうにお弁当を食べていました。ご準備をしていただき，ありがとうございました。
　時折吹く風がとても冷たく，１３時過ぎに下山を開始しました。木々は紅葉に色づき，景色がとてもきれいでした。
　子ども達は帰りも元気で，笑顔で学校まで帰ってくることができました。土日は，しっかりと疲れを取り，月曜日に元気に登校する子ども達を待っています。

　頂上に登って，阿弥陀如来大仏を見ました。
　その後，昼食場所の「蛇の池」に行きました。
　クラスごとに集合写真を撮りました。

　総合的な学習の時間で，地域めぐりの一環として極楽寺山へ登山に行きました。
　学校から登山口までわりと距離があり，楽しんでいる子もいれば，ここで出遅れる子もいました。
　登っている時の子ども達は，動物に関する知識を友達と共有したり，「あと○○メートルだよ！」とお互いに声を掛けたりしていました。

　６年生の国語科「みんなで楽しく過ごすために」の学習で，１年生と一緒に楽しく遊ぶ内容について考え，話し合う活動があります。
　まず，遊びや目標，ルールを考えました。次に，班で考えたことを実行しました。外に出て，すぐ遊び始めることができた班もあれば，なかなか始まらず，休憩時間も残り５分となった頃にやっと遊び始める班もありました。
　後日，反省会をしました。子ども達は「コートは水を使って描いた方がわかりやすいね！」や「１年生がルールを説明する前に遊び始めていたから，校舎内で説明してから外に出た方がよかったね。」など，次回に向けての改善点を中心に話し合っていました。
　もう一度，反省を生かして実行し，この単元は終わりとなります。
　この単元だけでなく，自ら企画し，実行できる６年生になってほしいです。

　６年生の図画工作科の学習で，校舎の屋上から見た地域の景色を描く学習があります。
　まずは，屋上で写真を撮りました。その写真や実際の景色を見ながら，これから画用紙に描いていきます。

　９月に行った修学旅行で作った萩焼が完成し，到着しました。
　思った以上に早く届き，子ども達は驚いた様子でした。
　大人になってその作品を見て，この１年間や五日市観音小学校を思い出してくれたら嬉しいです。

　並びやアルトとソプラノの声量のバランス，演奏が速くならないようになど，様々な確認をしました。
　校内の発表まで残り，９日となりました。一人一人が堂々とした姿で発表できるように，日々頑張っています。

　総合的な学習の時間に，地域巡りをしました。
　五日市観音小学校の歴史を調べ，ゆかりある場所を班で回りました。ポイントとなる場所には小さな看板があり，子ども達の目印になっていました。子ども達は，普段，何気なく通っていた道でも，新たな発見が多かったようです。
　観覧を快く引き受けてくださったお寺さんや，見守りに参加してくださった保護者の方々，ご協力ありがとうございました。

　音楽発表会に向けて，６年生全員で体育館に楽器を運びました。
　バケツリレーのように役割分担をしながら，楽器が壊れないように，慎重に運んでいました。
　予定していた時間よりも，とても早く作業が終わりました。これは，子ども達がこれまで培ってきた協力する大切さや，進んで作業に取り組む姿勢などの力が発揮されたからだと思います。さすが最高学年！でした。
　本番だけに目を向けるのではなく，これまでの練習や，準備・片付けなどの裏側の大切さに気付き，これからの経験に生かしてほしいです。